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(2020年德州德城区)斯金纳认为,操作性条件作用也是一种学习形式。在操作性条件作用中,行为的后果引起该行为发生频率的改变。因为行为的“后果”是可以人为设定的,因此操作性条件作用对于教育有特殊意义。如一个人拾金不昧时,得到了老师表扬,他很高兴,他表示今后遇
(2020年德州德城区)斯金纳认为,操作性条件作用也是一种学习形式。在操作性条件作用中,行为的后果引起该行为发生频率的改变。因为行为的“后果”是可以人为设定的,因此操作性条件作用对于教育有特殊意义。如一个人拾金不昧时,得到了老师表扬,他很高兴,他表示今后遇
admin
2023-02-01
57
问题
(2020年德州德城区)斯金纳认为,操作性条件作用也是一种学习形式。在操作性条件作用中,行为的后果引起该行为发生频率的改变。因为行为的“后果”是可以人为设定的,因此操作性条件作用对于教育有特殊意义。如一个人拾金不昧时,得到了老师表扬,他很高兴,他表示今后遇到这样的事,仍然会去做。在上面的描述中,行为的后果是指( )
选项
A、很高
B、拾金不昧
C、今后仍然拾金不昧
D、得到表扬
答案
A,D
解析
这里行为的后果就是指受到的强化。“得到表扬”“很高兴”都是有效的强化,因此,题干中行为的后果是指“得到表扬”“很高兴”。
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