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  3. 1．题目：小数加减法 2．内容： 3．基本要求： (1)试讲过程要有互动体现； (2)试讲过程要有板书； (3)10分钟内讲完； (4)引导学生列竖式进行计算。 本节课的重点是什么?你是如何让学生理解掌握的?

1．题目：小数加减法 2．内容： 3．基本要求： (1)试讲过程要有互动体现； (2)试讲过程要有板书； (3)10分钟内讲完； (4)引导学生列竖式进行计算。 本节课的重点是什么?你是如何让学生理解掌握的?

admin2022-01-24  52
问题 1．题目：小数加减法
2．内容：


3．基本要求：
(1)试讲过程要有互动体现；
(2)试讲过程要有板书；
(3)10分钟内讲完；
(4)引导学生列竖式进行计算。
本节课的重点是什么?你是如何让学生理解掌握的?
选项
答案本节课的重点是理解小数加减法的计算算理，掌握竖式计算的方法，并能正确计算。在教学小数加减法时，可引导学生将小数加减法转化成整数加减法，先估算出结果，然后再尝试运用不同方法计算，其中竖式计算的方法是重点。因为小数加减法与整数加减法在算理上是相同的，所以教学时不但要使学生说清怎样算，还要明白为什么这样算。此处可以组织学生讨论：为什么要把小数点对齐?从而理解“小数点对齐就是相同数位对齐”这一本质，突出小数点对齐的必要性。教学小数减法时运用迁移小数加法的经验，并通过小数加减法的对比，进一步加深对算理的理解。
解析
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