1.题目:小数加减法 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲过程要有互动体现; (2)试讲过程要有板书; (3)10分钟内讲完; (4)引导学生列竖式进行计算。 本节课的重点是什么?你是如何让学生理解掌握的?

admin2022-01-24  36

问题 1.题目:小数加减法
2.内容:


3.基本要求:
(1)试讲过程要有互动体现;
(2)试讲过程要有板书;
(3)10分钟内讲完;
(4)引导学生列竖式进行计算。
本节课的重点是什么?你是如何让学生理解掌握的?

选项

答案本节课的重点是理解小数加减法的计算算理,掌握竖式计算的方法,并能正确计算。在教学小数加减法时,可引导学生将小数加减法转化成整数加减法,先估算出结果,然后再尝试运用不同方法计算,其中竖式计算的方法是重点。因为小数加减法与整数加减法在算理上是相同的,所以教学时不但要使学生说清怎样算,还要明白为什么这样算。此处可以组织学生讨论:为什么要把小数点对齐?从而理解“小数点对齐就是相同数位对齐”这一本质,突出小数点对齐的必要性。教学小数减法时运用迁移小数加法的经验,并通过小数加减法的对比,进一步加深对算理的理解。

解析
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