试论《学记》在教育管理和教学论上的贡献。

admin2023-02-27 30

问题试论《学记》在教育管理和教学论上的贡献。

选项

答案(1)《学记》是《礼记》中的一篇，是中国古代代最早，也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，它是先秦时期儒家教育和教学活动的理论总结，主要论述教育的具体实施。偏重于说明教学过程的各种关系。　(2)关于学制系统，它以托古的方式，提出了从中央到地方按行政建制建学的设想。这个设想产生于古代学校制度的传说，但对后世封建国家兴办学校有很大的影响。　(3)关于学年，《学记》把大学教育的年限定为两段、五级、几年。第一、三、五、七学年毕，共四级，为一段，七年完成，谓之“小成”。第几学年毕为第二段，其一级，考试合格，渭之“大成”。由此，可以看到古代年级制的萌芽。　(4)《学记》教育教学原则部分的价值很大，在整篇《学记》中所占篇幅最多，叙述了教育实施过程中的一系列问题，涉及教育教学原则、教学方法和教师等方面。　①关于教学原则，主要有预防性原则、及时施教原则、循序渐进原则、学习观摩原则、长善救失原则、启发诱导原则、藏息相辅原则、教学相长原则。　②关于教育教学的方法主要包括讲解法、问答法、练习法等。讲解应当“约而达”“微而臧”“罕譬而喻”。教师的提问应该先易简、后难坚，遵循问题的内在逻辑。问答应该随其所问，有针对性地作答，恰如其分，适可而止，无过犹不及。根据学习的内容安排必要的练习，更有规范地且逐步地进行练习。

解析

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“望梅止渴”“画饼充饥”都比喻愿望无法实现，只好用空想来加以安慰。其哲学寓意是人的主观愿望是世界的本原，夸大了意识对物质的能动作用，否认了物质的决定作用。()

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Whendidthefilmstart?

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