教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先依靠努力初步解决问题，然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解。这指的是( )

admin2019-07-25 75

问题教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先依靠努力初步解决问题，然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解。这指的是( )

选项 A、尝试教学
B、自学辅导教学
C、情境教学
D、暗示教学

答案A

解析尝试教学理论的基本观点是“学生能尝试，尝试能成功，成功能创新”，特征是“先试后导、先练后讲”。尝试教学法充分发挥学生在课堂教学活动中的主体作用，一开始就要求学生进行尝试练习，把学生推到主动的地位；尝试练习中遇到困难，学生便会主动地自学课本或寻求教师帮助，学习成为学生自身的需要。

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教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先依靠努力初步解决问题，然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解。这指的是( )

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英国教育家斯宾塞提出的教育目的理论是()

从教育和教学的特点来看，教育和教学活动自身就是一种道德活动。()

下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育基本制度()

在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间。这体现的是课堂观察的()

某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种()

临近下课，一些学生的注意力开始涣散。这时老师说：“如果大家认真听课，我就少布置课下作业。”于是那些学生又接着认真听课了。在这里，该老师采取的措施属于()

在教育学生的过程中，教师既要注意共性，又要注意个性，即“一把钥匙开一把锁”。这意味着教师的劳动具有()的特点。

新课改倡导的学习方式主要包括()。

最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的()。

教师不能随意剥夺幼儿学习和游戏的权利。()

战国时期，新兴地主阶级的法制指导思想是()。

集体行为的特征包括()

女性，35岁，患急性肾衰竭，已进入多尿期，每日尿量为4500ml。血压90／60mm}{g。化验血Na+125mmol／L，CQCP16mmol／L，血K+3．5mmol／L，Scr467μmol／L，Hct55％有关本例低钠血症的治疗正确的是

脾破裂的病人需要进行的手术是

无增殖能力的血细胞是

中毒型菌痢的基本病理生理改变是（　　）。

患者，女，27岁，已婚。孕7个月，面目四肢浮肿，皮薄光亮，按之凹陷，气短懒言，纳少便溏，舌质胖嫩，边有齿痕，舌苔白腻，脉缓滑。治疗应首选()

“嘉石之制”

根据国标规定，建筑工程图纸尺寸标注，总图以米为单位，其余均以()为单位，为了图纸简明，按此规定画图，尺寸的数字后面可不写单位。

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教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先依靠努力初步解决问题，然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解。这指的是( )

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英国教育家斯宾塞提出的教育目的理论是()

从教育和教学的特点来看，教育和教学活动自身就是一种道德活动。()

下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育基本制度()

在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间。这体现的是课堂观察的()

某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种()

临近下课，一些学生的注意力开始涣散。这时老师说：“如果大家认真听课，我就少布置课下作业。”于是那些学生又接着认真听课了。在这里，该老师采取的措施属于()

在教育学生的过程中，教师既要注意共性，又要注意个性，即“一把钥匙开一把锁”。这意味着教师的劳动具有()的特点。

新课改倡导的学习方式主要包括()。

最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的()。

教师不能随意剥夺幼儿学习和游戏的权利。()

战国时期，新兴地主阶级的法制指导思想是()。

集体行为的特征包括()

女性，35岁，患急性肾衰竭，已进入多尿期，每日尿量为4500ml。血压90／60mm}{g。化验血Na+125mmol／L，CQCP16mmol／L，血K+3．5mmol／L，Scr467μmol／L，Hct55％有关本例低钠血症的治疗正确的是

脾破裂的病人需要进行的手术是

无增殖能力的血细胞是

中毒型菌痢的基本病理生理改变是（ ）。

患者，女，27岁，已婚。孕7个月，面目四肢浮肿，皮薄光亮，按之凹陷，气短懒言，纳少便溏，舌质胖嫩，边有齿痕，舌苔白腻，脉缓滑。治疗应首选()

“嘉石之制”

根据国标规定，建筑工程图纸尺寸标注，总图以米为单位，其余均以()为单位，为了图纸简明，按此规定画图，尺寸的数字后面可不写单位。

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中毒型菌痢的基本病理生理改变是（　　）。