性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联系家长，请家长配合，让馨馨在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。经过观察，黄老师还发现馨馨不好运动，到午睡时仍然精神饱满，不觉疲惫。

admin2019-01-07 64

问题性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联系家长，请家长配合，让馨馨在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。
经过观察，黄老师还发现馨馨不好运动，到午睡时仍然精神饱满，不觉疲惫。于是，黄老师调整策略。首先，增加馨馨的活动量，如：户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给金牌；让她和运动量较大的小朋友一起游戏、玩耍。其次，舒缓馨馨的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻地说：“没关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧!”等她睡着后，在她枕头下藏一个小红花，等她醒来，给她一个惊喜……慢慢地，馨馨每天都能睡得很香了!
问题：请从教师职业道德的角度，评析黄老师的教育行为。(2015年下半年真题)

选项

答案黄老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。首先，黄老师的教育行为体现了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生的良师益友。黄老师面对馨馨不睡午觉的问题，并没有不管不问，而是耐心地告诉她睡午觉的好处，体现了关爱学生的道德要求。其次，黄老师的教育行为体现了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。黄老师在了解馨馨不爱活动的情况后，从加大运动量、舒缓情绪等多方面入手，符合因材施教的教育要求，也符合该幼儿的身心发展需要。最后，黄老师的教育行为体现了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操、团结协作、尊重同事、尊重家长。黄老师不仅自己想方设法对幼儿进行教育，还积极联系家长，了解幼儿情况，与家长交流教育经验与方法，从而形成教育合力，最终促使馨馨建立良好的午睡习惯。这种行为不仅为家长树立了良好的榜样，也有助于班级其他幼儿良好习惯的形成与发展。总之，黄老师的行为体现了崇高的教师职业道德理念，这种精神值得大力弘扬，值得每个老师学习。

解析

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幼儿园综合素质

教师资格

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教师资格

简述陶行知在幼儿教育方面的主要贡献。

幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是()。

儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是()。

被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是()。

幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如用“衣衣”代表各种衣服，这是词义掌握中的()。

团队强调__________、在合作中达成共识。

求F(χ)＝在[0，1]上的最值．

表情动作是情绪的外部表现形式，主要有_、_和言语表情。

痫证与痉证鉴别要点

鉴定药材时，所取平均供试品的量一般不得少于检验所需用量的

在Excel默认情况下，通过窗口标题栏看到的工作簿默认名称是()。

精神发育迟滞属于()。

甲企业当年发生财务费用50万元，其中48万元为短期借款利息，2万元为票据贴现利息，则现金流量表补充资料中“财务费用”科目应为()万元。

ItissaidthatWashington’steethweremadeof

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鉴定药材时，所取平均供试品的量一般不得少于检验所需用量的

在Excel默认情况下，通过窗口标题栏看到的工作簿默认名称是()。

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