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案例 心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来,组成了一个18名学生的班级,心理学家对这18名学生进行智力测验,发现每一名学生的智商都在正常范围之内。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点:第一,分析他们在学业上失败的原
案例 心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来,组成了一个18名学生的班级,心理学家对这18名学生进行智力测验,发现每一名学生的智商都在正常范围之内。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点:第一,分析他们在学业上失败的原
admin
2019-09-10
74
问题
案例 心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来,组成了一个18名学生的班级,心理学家对这18名学生进行智力测验,发现每一名学生的智商都在正常范围之内。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点:第一,分析他们在学业上失败的原因,第二上课提问时,难度适当;第三,对回答问题正确的同学给予鼓励,回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案;第四,鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心;第五,要求教师使用各种媒体增加学生的兴趣。后来,这18名同学在半年以后学习大有进步,已经不再是差生。
(2015·河北)根据韦纳的归因理论,如果把学生的失败归因于不够努力,学生会感到( )(单项选择)
选项
A、惊喜和感激
B、满意和自豪
C、内疚和羞愧
D、学习没有积极性
答案
C
解析
根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功,体验到愉快;不努力而失败,体验到羞愧;努力而失败,也应受到鼓励。
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