如何引导小学生进行有效的知识保持?

admin2009-02-02 35

问题如何引导小学生进行有效的知识保持?

选项

答案为了防止遗忘，在知识的保持上要讲究记忆的策略。 (1)复习。复习就是对所学习的材料不断地进行复述，反复学习，通过复习达到知识保持的目的。 (2)积极的遗忘。教师应该指导学生通过概括和总结的方法，整理所学习的知识，发挥积极遗忘的作用，减轻记忆负担，提高学习效率。 (3)过度学习。 (4)精细加工。对学习材料进行精细加丁，把它们重新编码，分类组织，纳入过去的知识结构之中，建立多样联系，形成新的信息网络。此外，教师在帮助学生保持知识时还应该培养学生良好的注意品质、激发学生正确的学习动机和求知欲，培养学习兴趣。

解析

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如何引导小学生进行有效的知识保持?

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

对于具有完善的知识技能的专业人员，应采用()辅导方式。

解决和处理问题方法训练又称()。

测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是()。

影响人力资源活动的法律因素有()。

管理技能的开发模式有()。

品德同道德一样，只受社会发展规律的制约。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习。所以，为了学习不被遗忘，在学习后要________复习。

课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的_及其进程的总和。在我国，课程的具体表现形式为_、课程标准和教材。

股三角

"千兆以太网"通常是一种高速局域网，其网络数据传输速率大约为（）。

简述行政文化的含义。

A．热灼津伤B．气血两虚C．两者均有D．两者均无(1999年第103，104题)舌体痿软不灵，多属()

除哪项外，均属于蒙医理论中的七素()。

保障信息安全最基本、最核心的技术是：

以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()

简述掌握知识与发展智力之间的关系。

幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了()原则。

实践作为检验真理的标准，既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为：

如何引导小学生进行有效的知识保持?

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

对于具有完善的知识技能的专业人员，应采用()辅导方式。

解决和处理问题方法训练又称()。

测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是()。

影响人力资源活动的法律因素有()。

管理技能的开发模式有()。

品德同道德一样，只受社会发展规律的制约。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习。所以，为了学习不被遗忘，在学习后要________复习。

课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的_____及其进程的总和。在我国，课程的具体表现形式为_____、课程标准和教材。

股三角

"千兆以太网"通常是一种高速局域网，其网络数据传输速率大约为（）。

简述行政文化的含义。

A．热灼津伤B．气血两虚C．两者均有D．两者均无(1999年第103，104题)舌体痿软不灵，多属()

除哪项外，均属于蒙医理论中的七素()。

保障信息安全最基本、最核心的技术是：

以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()

简述掌握知识与发展智力之间的关系。

幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了()原则。

实践作为检验真理的标准，既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为：

课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的_及其进程的总和。在我国，课程的具体表现形式为_、课程标准和教材。