学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学习属于

admin2017-06-12 37

问题学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学习属于

选项 A、派生类属学习
B、相关类属学习
C、并列结合学习
D、总括学习

答案B

解析学生开始学习0和正整数，认为自己已经掌握了数的概念，后来又学习负数，负数虽然是数的下位概念，但是它却改变了学生对于数的看法，这种学习是相关类属学习。奥苏伯尔认为学习包括上位学习或称总括学习、下位学习或称类属学习、并列结合学习。类属学习包括派生类属学习和相关类属学习。

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教育学311

学硕统考专业

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学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学习属于

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下列对SCI—90的描述中，正确的是()。

随机通达的教学是由()提出的。

班会上，老师表扬了小明爱护班级卫生、看见垃圾就主动捡起来的好习惯。几天过后，学生主动捡垃圾的行为明显增多。这种现象属于()。

推销员每推销出一份产品就能得到一笔佣金。尽管不是每次上门都能将产品推销出去，他们仍能不畏严寒酷暑而保持高积极性。这是因为他们得到了()。

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以下各种图形中，表示连续性资料频数分布的是()。

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20世纪50年代，美国心理学家史蒂文斯用()研究了刺激强度与感觉大小的关系。

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在现货市场上，商流和物流在时空上发生了分离，而在期货市场上，两者基本上是统一的。()

()是事业单位的社会功能和市场经济体制的要求决定的。

对洋务运动进行理论总结，并试图为之后的教育改革提供理论模式的著作是()

构建人类命运共同体，在文化上要()

【S1】【S5】

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推销员每推销出一份产品就能得到一笔佣金。尽管不是每次上门都能将产品推销出去，他们仍能不畏严寒酷暑而保持高积极性。这是因为他们得到了()。

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