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  3. 在实际教学过程中，如何培养学生的心智技能?

在实际教学过程中，如何培养学生的心智技能?

admin2012-09-21  36
问题 在实际教学过程中，如何培养学生的心智技能?
选项
答案(1)确立合理的智力活动原型，激发学生的主动性与积极性。智力活动原型的模拟分为三部分：建立模型；检验并修正模型；模型内化。 (2)激发学习的积极性和主动性。任何学习任务的完成都依赖于主体的学习积极性和主动性，学习的积极主动性取决于主体对学习任务的自觉需要。 (3)注意原型的完备性、独立性、概括性。完备性是指对活动结构要有清楚的了解；独立性是指应从学生的已有经验出发，让学生独立来确定或理解活动的结构及其操作方式；概括性就是要不断地变更操作对象，提高活动原型概括程度。 (4)适应培养的阶段特征，正确使用言语。心智技能是借助于内部语言而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。 (5)注意学生的个体差异。教师还应该注意到学生个体差异，充分考虑学生所面临的主客观条件，具体问题具体分析。
解析
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