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  3. 课程目标的实现需要转变哪些观念?

课程目标的实现需要转变哪些观念?

admin2012-09-22  50
问题 课程目标的实现需要转变哪些观念?
选项
答案(1)新的教育目的观：①换位观：假如你是我，假如我是你(涉及的道德品质包括关爱、公正、平等、诚实守信等)；②生态观：我离不开你，你离不开我(涉及的品德道德品质包括合作、责任)；③对话观：沟通、理解、认同(涉及的道德品质主要是尊重、理解)；④分享观：共同分享、助人为乐(涉及的道德品质主要是与人为善)；⑤多元观：在分清基本的是非标准基础上，特别是属于私人生活的领域内，允许不同的选择。 (2)新的学习观：是自主探究、自主构建和积极引导的有机结合，特别是课程目标中涉及的知识目标，很容易与儿童的现实生活割裂开来，在这种情况下，教师更应该创设儿童感兴趣的话题和情境，在有趣的活动中完成课程目标的要求。 (3)新的教材观：教师转变教教材为用教材教的观念。
解析
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