2. 职业资格
  3. 【2014上】材料： 尼克.胡哲1982年出生于澳大利亚的墨尔本，他天生没有四肢，这种罕见的现象在医学上称为“海豹肢症”。在尼克的成长过程中，他不仅要面对来自学习和生活的各种挑战，而且还要与自卑和孤独做斗争。他会问“为什么我与周围其他孩子不同”“为什么我一

【2014上】材料： 尼克.胡哲1982年出生于澳大利亚的墨尔本，他天生没有四肢，这种罕见的现象在医学上称为“海豹肢症”。在尼克的成长过程中，他不仅要面对来自学习和生活的各种挑战，而且还要与自卑和孤独做斗争。他会问“为什么我与周围其他孩子不同”“为什么我一

admin2020-11-26  47
问题 【2014上】材料：
尼克.胡哲1982年出生于澳大利亚的墨尔本，他天生没有四肢，这种罕见的现象在医学上称为“海豹肢症”。在尼克的成长过程中，他不仅要面对来自学习和生活的各种挑战，而且还要与自卑和孤独做斗争。他会问“为什么我与周围其他孩子不同”“为什么我一出生就没有手足”。随着尼克的成长，在学校老师和父母的教育和指导下，他逐渐学会了怎样应付自身的不足，而且开始独立去一点一点地做越来越多的事情。他开始适应他的生存环境，找到方法完成其他人必须要用手足才可以完成的事情。随着时间的推移，尼克开始热爱他的生活环境并从事更伟大的事情。在七年级的时候，他被选为学生会主席，与学生会其他人一起工作，处理地方慈善机构和残疾组织的各种事情。中学毕业后，尼克继续学习深造，获得了会计和财务策划的双学士学位。19岁的时候，尼克开始实现他的梦想，他通过自己充满激情的演讲和自己的亲身经历去鼓励其他人，给他们带去希望。2005年尼克被提名“澳大利亚年度青年”。现在，他的足迹遍布全世界，他与数千万人分享他的故事和经历。
问题：请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。
选项
答案影响人身心发展的主要因素包括遗传素质、环境、教育以及人的主观能动性。这四种因素对人的身心发展起着重要作用。 (1)遗传素质为人的身心发展提供了生理前提，使人的发展成为可能。虽然天生患有“海豹肢症”的尼克.胡哲无法享受正常孩子的生活，但是遗传素质具有可塑性，没有四肢这种天生的缺陷并没有使他一事无成，相反，却使他获得了极大的发展。 (2)环境，尤其是社会环境，为人的身心发展提供了一个外在的客观基础和特定条件，是人身心发展不可缺少的外部条件。尼克.胡哲的成长经历恰恰就是利用外界环境并与环境相适应的过程。 (3)教育，尤其是学校教育，在人的身心发展中起着主导作用。学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。尼克.胡哲在学校接受教育的过程中，在老师的指导下，逐渐学会了应付自身的不足，并逐渐能够独立做事情，正是学校教育对人的身心发展起主导作用的表现。 (4)人的主观能动性是人身心发展的内在动力，对人的发展起决定作用。尼克.胡哲尽管天生没有四肢，但是他有一种寻求发展的积极动机和渴望，他凭借顽强的毅力逐渐适应生存环境并挑战各种困难，最终实现了自己的梦想。尼克.胡哲的成功正是因为其充分发挥了人的主观能动性。
解析 考生可以采取“从知识到材料”的作答思路，即根据既定的知识内容，一一对照材料表述，在材料中找到与既定知识内容有联系的语句。具体来说，知识点和材料有如下对应。
遗传——“海豹肢症”。
环境——适应他的生存环境，热爱他的生活环境。
教育——学校老师和父母的教育和指导；学习深造，获得双学士学位。
人的主观能动性—学会了怎样应付自身的不足，而且开始独立去一点一点地做越来越多的事情；通过自己充满激情的演讲和自己的亲身经历去鼓励其他人。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/XsAv777K
本试题收录于： 中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)