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  3. 试述教育的国家化和教育法产生的关系。

试述教育的国家化和教育法产生的关系。

admin2021-06-08  37
问题 试述教育的国家化和教育法产生的关系。
选项
答案(1)在人类社会的早期，教育更直接地同政治联系在一起，教育与法律之间并没有什么必然的联系。19世纪下半叶，欧美各资本主义国家纷纷把教育纳入国家活动之中，用行政手段发展公立学校体制，用法律的手段确立义务性的国民教育制度。这样一种趋势，在教育史上被称作教育的国家化。 (2)教育管理的国家化和国家教育权力的产生标志着教育权结构的一次历史性转换(由父母到学校、教师到国家)。进入现代社会以后，教育的国家责任成为一种历史的必然。通过法律的手段确立国家的教育权力，加强教育管理的集中性、统一性和权威性，建立一个强有力的行政系统，是有效地实现教育的国家责任的客观需要。 (3)现代社会的教育教学活动日益复杂，复杂的教育运行过程要做到有序化、科学化，教育工作就必须依准于法，体现国家的整体利益，学校的教育教学活动就必须有一定的行动方式和程序，一切财物的使用和管理也应有一定的规格和使用规范。只有这样，才能保证学校教育目标、方向的正确以及教育教学活动的连续性和稳定性。 (4)教育法是现代教育发展的产物，是现代国家的一个重要立法领域。随着现代教育的发展，其立法数量大幅增长，法律地位日益增强，法律调整范围的不断扩大，法律向教育领域的各个方面、各个层次进行着愈来愈大规模的功能扩张。
解析
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