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数学老师在上减法运算这一课时,对学生说:“个位数不够,要向十位数去借”。这时,小辉问道:“要是十位数不肯借怎么办呢?”数学老师耐心地对小辉说:“个位数和十位数是好朋友,如果我们的好朋友遇到了困难,我们都会帮助他,对吗?”小辉点了点头。下列对该教师的做法,说
数学老师在上减法运算这一课时,对学生说:“个位数不够,要向十位数去借”。这时,小辉问道:“要是十位数不肯借怎么办呢?”数学老师耐心地对小辉说:“个位数和十位数是好朋友,如果我们的好朋友遇到了困难,我们都会帮助他,对吗?”小辉点了点头。下列对该教师的做法,说
admin
2022-02-15
43
问题
数学老师在上减法运算这一课时,对学生说:“个位数不够,要向十位数去借”。这时,小辉问道:“要是十位数不肯借怎么办呢?”数学老师耐心地对小辉说:“个位数和十位数是好朋友,如果我们的好朋友遇到了困难,我们都会帮助他,对吗?”小辉点了点头。下列对该教师的做法,说法不正确的是( )。
选项
A、保护了学生的好奇心
B、做到了教书与育人相结合
C、对待学生做到了严慈相济
D、教学中运用了教育机智
答案
C
解析
数学老师面对小辉的提问,没有对其进行斥责,而是耐心地去解释,有利于保护学生的好奇心,引发学生的求知欲。数学老师不仅联系学生的实际来启发学生对自己提出的问题的理解,还引导学生在生活中要与朋友互帮互助,做到了教书与育人相结合。数学老师运用教育机智,巧妙地化解了课堂问题,增加学生对教师的认同感,有利于构建良好的师生关系。A、B、D三项评价正确。C项,严慈相济是指对待学生要将严格要求学生与热爱学生相结合,题干未体现,故当选。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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