数学老师在上减法运算这一课时，对学生说：“个位数不够，要向十位数去借”。这时，小辉问道：“要是十位数不肯借怎么办呢?”数学老师耐心地对小辉说：“个位数和十位数是好朋友，如果我们的好朋友遇到了困难，我们都会帮助他，对吗?”小辉点了点头。下列对该教师的做法，说

admin2022-02-15 33

问题数学老师在上减法运算这一课时，对学生说：“个位数不够，要向十位数去借”。这时，小辉问道：“要是十位数不肯借怎么办呢?”数学老师耐心地对小辉说：“个位数和十位数是好朋友，如果我们的好朋友遇到了困难，我们都会帮助他，对吗?”小辉点了点头。下列对该教师的做法，说法不正确的是( )。

选项 A、保护了学生的好奇心
B、做到了教书与育人相结合
C、对待学生做到了严慈相济
D、教学中运用了教育机智

答案C

解析数学老师面对小辉的提问，没有对其进行斥责，而是耐心地去解释，有利于保护学生的好奇心，引发学生的求知欲。数学老师不仅联系学生的实际来启发学生对自己提出的问题的理解，还引导学生在生活中要与朋友互帮互助，做到了教书与育人相结合。数学老师运用教育机智，巧妙地化解了课堂问题，增加学生对教师的认同感，有利于构建良好的师生关系。A、B、D三项评价正确。C项，严慈相济是指对待学生要将严格要求学生与热爱学生相结合，题干未体现，故当选。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/YAMv777K

本试题收录于：小学综合素质题库教师资格分类

小学综合素质

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学综合素质

教师资格

俗话说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水。”这主要是强调教师需要()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计教学过程，并说明设计理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。如指导四年级学生学习这一内容，试拟定教学目标。

由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结()的体现。

德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话体现了()。

李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看李老师的做法表明他着重关注的是()。

下列文学常识的表述不正确的一项是()。

下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是()。

关于重组DNA技术的叙述，错误的是

心阴虚之虚劳治宜：心脾两虚之虚劳治宜：

关于电磁式高压交换闸的叙述，错误的是

模拟手工记账阶段的基本特征包括()。

基金监管的特征不包括()。

根据《中华人民共和国合同法》的规定，借款人未按照借款合同约定的借款用途使用借款的，贷款人可以采取的法律措施有()。

回归教育是一种教育理论，它认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程。接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有机会返回学校去学习。下列教育类型属于回归教育的是()。

互联网怎样影响了我们的社会和生活，这看上去好像是个_的话题，每个人都能说上几句。但事实上，有几个人能把这个问题说清楚，说细致，说出点儿新意．说出点儿可意会不可言传的_?填入划横线部分最恰当的一项是()。