首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
段老师一直在关爱学生、教书育人等方面严格要求自己，但有时却不注重仪表，穿着拖鞋来上课。对段老师最恰当的评价是( )。
段老师一直在关爱学生、教书育人等方面严格要求自己，但有时却不注重仪表，穿着拖鞋来上课。对段老师最恰当的评价是( )。
admin
2020-09-30
43
问题
段老师一直在关爱学生、教书育人等方面严格要求自己，但有时却不注重仪表，穿着拖鞋来上课。对段老师最恰当的评价是( )。
选项
A、值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关
B、有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合
C、无可非议，仪表随意是个性的表现
D、无关紧要，上好课才是最重要的
答案
B
解析
段老师的职业修养有待改善，不符合教师职业道德规范中“为人师表”的要求。段老师在内在品质方面做得很好，在仪表修饰方面也应加以改善，做到衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/YHyv777K
本试题收录于：
中学综合素质题库教师资格分类
0
中学综合素质
教师资格
相关试题推荐
学生小刚在学习过程中使用的想象、口述、做笔记、类比、总结等策略，这些属于学习策略分类中的()。
当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生"时，小明可根据自己的想象力列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为小明处于()。
皮亚杰认为，品德发展的阶段不是绝对孤立的。
材料：上课伊始，吴老师问：“同学们，咱们班最近参加了拔河比赛，你们说，拔河过程中的拉绳上，是赢方一端的拉力大，还是输方一端的拉力大?”学生们先是一愣，接着争先恐后地回答：“赢方一端的拉力大!”教师：“不对!拉绳上两端的拉力一样大!”学生：“为什么?为
【2013下】某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。则该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?()
【2015下】李老师不仅掌握了所教学科的定理、法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力?()
简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。
通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是()。
学生初学英文字母时，常常将其读成汉语拼音。这属于()。
皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是可以跳跃的。
随机试题
下列药物中，具有解表散寒，祛风止痛，温肺化饮功效的是
对进出境物品，世界大多数国家都规定旅客进出境采用“红绿通道制度”，我国也采用“红绿通道制度”。
正向市场上，交割期限越远，该期货合约价格就()。
依肌肉收缩的张力和长度变化，运动生理学将肌肉收缩的形式分为()三类。
她迫不及待地告诉她妈妈那个好消息。She______hermotherthegoodnews．
【2014年山东省属.多选】皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段，下列属于形式运算阶段的心理特点的有()。
大脑皮层上的初级感觉区包括()。
设其中f可导，且f’(0)≠0，则
Wearegoingtohave______holiday.
Thestudentaskedherprofessorifhewouldhavegoneonthespaceshiphedidknowearlier.
最新回复
(
0
)
