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每个教育命题只有与其他教育命题相互转换、结合、推演,进而相互组合,形成一定的__________,才能获得意义。 ( )
每个教育命题只有与其他教育命题相互转换、结合、推演,进而相互组合,形成一定的__________,才能获得意义。 ( )
admin
2015-10-19
97
问题
每个教育命题只有与其他教育命题相互转换、结合、推演,进而相互组合,形成一定的__________,才能获得意义。 ( )
选项
A、事实体系
B、逻辑体系
C、研究体系
D、理论体系
答案
D
解析
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本试题收录于:
教育科学研究方法题库教育类分类
0
教育科学研究方法
教育类
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