乙型肝炎感染后，最常见的临床类型是

admin2014-09-10 58

问题乙型肝炎感染后，最常见的临床类型是

选项 A、慢性重型肝炎
B、急性无黄疽性肝炎
C、急性黄疸性肝炎
D、隐性感染

答案D

解析乙型肝炎感染后，最常见的临床类型是隐性感染。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/YUL3777K

本试题收录于：在职申硕（同等学力）临床医学学科综合题库考研分类

在职申硕（同等学力）临床医学学科综合

考研

相关试题推荐

继发性肺结核的病理特点有
A．C蛋白耦联受体B．化学门控通道C．电压门控通道D．机械门控通道E．酪氨酸激酶受体神经轴突膜上与动作电位的产生直接有关的蛋白质属于
影响静息电位水平的因素有
腹部闭合性外伤病人观察期间，下列哪项是错误的
A．肾上腺皮质腺瘤B．肾上腺皮质腺癌C．Carney综合征D．Meador综合征E．异位ACTH综合征血浆ACTH测定增高，见于
对遗传性成视网膜细胞瘤的研究发现，13号染色体长臂上Rb基因与肿瘤的发生有关。13号染色体长臂缺失(13q-)患者多为双眼肿瘤；与之对比，常见的成视网膜细胞瘤则是单侧的。下面哪一种说法最能解释这一现象
下列关于红细胞可塑性变形的叙述，错误的是
肝硬化的病理组织学变化有
拓扑异构酶对DNA分子的作用有
下述哪一项不提示狼疮预后差

随机试题

melanocyte
用可变分区方式管理主存时，假定主存中按地址顺序依次有五个空闲区，空闲区的大小依次为32KB、10KB、5KB、228KB、100KB。现有五个作业J1、J2、J3、J4，J5，它们各需主存量为1KB、10KB、108KB、28KB，115
A．白术B．太子参C．山药D．甘草E．大枣治疗脾虚水肿宜选用的药物是()
患儿，2岁。发热、流涕、咳嗽已3天，今晨发现前额及耳后有浅红色斑丘疹，眼结膜充血，口腔黏膜粗糙，声音嘶哑，精神萎靡，两肺呼吸音粗。其最可能的诊断是
下列选项中，哪一项不是急性ITP常伴发的症状
治疗小儿暑温邪在营血的首选方剂是
2001年1月，厨师甲与乙酒店签订了工作协议一份。乙酒店于当年3月正式开业，并在酒店门口悬挂正宗小全锅贴第八代传人的牌匾，同时申请小全作为注册商标。此时，正宗小全已经于1990年12月12日由丙取得注册商标权，遂丙公司向法院提其起诉。在诉讼中，乙酒店辩称，
甲股份有限公司(以下简称“甲公司”)的注册会计师在对其20×3年财务报表进行审计时，就以下事项的会计处理与甲公司管理层进行沟通：　　(1)20×3年12月，甲公司收到财政部门拨款2000元，系对甲公司20×3年执行国家计划内政策价差的补偿。甲公司A商
教师想要开展一次“读书月”活动，以增加学生的课外阅读量，准备给学生推荐几本优秀的诗集，以下作品集不合适的是()。
Astudyofarthistorymightbeagoodwaytolearnmoreaboutaculturethanthatispossibletolearningeneralhistoryclass

最新回复(0)

乙型肝炎感染后，最常见的临床类型是

在职申硕（同等学力）临床医学学科综合

考研

继发性肺结核的病理特点有

A．C蛋白耦联受体B．化学门控通道C．电压门控通道D．机械门控通道E．酪氨酸激酶受体神经轴突膜上与动作电位的产生直接有关的蛋白质属于

影响静息电位水平的因素有

腹部闭合性外伤病人观察期间，下列哪项是错误的

A．肾上腺皮质腺瘤B．肾上腺皮质腺癌C．Carney综合征D．Meador综合征E．异位ACTH综合征血浆ACTH测定增高，见于

对遗传性成视网膜细胞瘤的研究发现，13号染色体长臂上Rb基因与肿瘤的发生有关。13号染色体长臂缺失(13q-)患者多为双眼肿瘤；与之对比，常见的成视网膜细胞瘤则是单侧的。下面哪一种说法最能解释这一现象

下列关于红细胞可塑性变形的叙述，错误的是

肝硬化的病理组织学变化有

拓扑异构酶对DNA分子的作用有

下述哪一项不提示狼疮预后差

melanocyte

用可变分区方式管理主存时，假定主存中按地址顺序依次有五个空闲区，空闲区的大小依次为32KB、10KB、5KB、228KB、100KB。现有五个作业J1、J2、J3、J4，J5，它们各需主存量为1KB、10KB、108KB、28KB，115

A．白术B．太子参C．山药D．甘草E．大枣治疗脾虚水肿宜选用的药物是()

患儿，2岁。发热、流涕、咳嗽已3天，今晨发现前额及耳后有浅红色斑丘疹，眼结膜充血，口腔黏膜粗糙，声音嘶哑，精神萎靡，两肺呼吸音粗。其最可能的诊断是

下列选项中，哪一项不是急性ITP常伴发的症状

治疗小儿暑温邪在营血的首选方剂是

教师想要开展一次“读书月”活动，以增加学生的课外阅读量，准备给学生推荐几本优秀的诗集，以下作品集不合适的是()。

Astudyofarthistorymightbeagoodwaytolearnmoreaboutaculturethanthatispossibletolearningeneralhistoryclass