【2016天津】罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于( )。

admin2019-04-13 63

问题【2016天津】罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于( )。

选项 A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、发展性教学模式
D、最优化教学模式

答案A

解析 “非指导性”教学模式指罗杰斯“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。

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【2016天津】罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于( )。

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学生主观能动性的最高表现是()。

根据所要评价的对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法，称为()。

把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

()是指一般在教育教学或学习计划实践的前期阶段开展的学生评价。重在对学生已经形成的知识能力、情感等发展状况做出合理的评价，为计划的有效实施提供可靠的信息资源。

简述提高知识直观效果的方法。

知识的学习会受到许多因素的影响，请简述影响知识掌握的主要因素。

有位学生已知道“先乘除。后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受()影响表现。

()是回答“怎么办”的知识，它所处理的对象是个人自身的认知活动，是个体调控自己认知活动的知识。

适度控制要求做到()

缺铁性贫血治疗最重要的是

患者，女，双膝关节痛已3年，时轻时重，近l周膝部红肿灼热，痛不可触，苔黄，脉滑。最宜选择哪种治疗方法

球头银丝检查适用于哪种疾病

设立信托，书面文件应该载明的事项包括(　　)。

ISP是指()。

What’sthewoman’sopinionofthemovie?

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学生主观能动性的最高表现是()。

根据所要评价的对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法，称为()。

把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

()是指一般在教育教学或学习计划实践的前期阶段开展的学生评价。重在对学生已经形成的知识能力、情感等发展状况做出合理的评价，为计划的有效实施提供可靠的信息资源。

简述提高知识直观效果的方法。

知识的学习会受到许多因素的影响，请简述影响知识掌握的主要因素。

有位学生已知道“先乘除。后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受()影响表现。

()是回答“怎么办”的知识，它所处理的对象是个人自身的认知活动，是个体调控自己认知活动的知识。

适度控制要求做到()

缺铁性贫血治疗最重要的是

患者，女，双膝关节痛已3年，时轻时重，近l周膝部红肿灼热，痛不可触，苔黄，脉滑。最宜选择哪种治疗方法

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