教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是( )。

admin2017-04-14 38

问题教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是( )。

选项 A、动作思维
B、发散思维
C、习惯思维
D、形象思维

答案B

解析根据探索答案的指向性，思维可分为聚合思维和发散思维。聚合思维，也叫求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。发散思维，也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。解答本题的关键是注意题干中的关键词“从多个角度回答”，能够找到多个解题角度，使得思维向不同方向扩散属于发散思维。

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教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是( )。

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教育法律关系的客体有()。

社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和要求，讲多了，幼儿的社会品质就得到了发展。()

上课是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿的年龄特点选择和指导。()

辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是()。

很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种()现象消极作用的表现。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是()。

一位语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法来促进学习，这是在培养学生的()。

对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于()。

中国近代系统完备的学制系统产生于()的《钦定学堂章程》(史称)，由此形成中国现代学制的开端。

以下哪种形式不属于教师考核结果的依据?()

求曲线y=x2与直线y=0，x=1所围成的平面图形绕x轴旋转一周所得旋转体的体积.

A.活疫苗B.死疫苗C.类毒素D.外毒素E.病原体的部分成分百日咳疫苗是

细菌性痢疾：血吸虫病：

关于糖尿病神经病变以下说法正确的是

有关大隐静脉的描述，下列哪项是恰当的

对于城镇街坊内部隐蔽的界址点及村庄内部界址点，其点位允许误差为()cm。

因审计范围受到限制，不能获取充分、适当的审计证据，虽影响重大，但不至于出具否定意见的审计报告时，可以出具无法表示意见的审计报告。(　　　)

下列选项中，有关PowerPoint。演示文稿的表述，正确的一项是()。

Babies’ResponseForsometimeinthepastithasbeenwidelyacceptedthatbabies,andothercreatureslearntodothingsb

教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是( )。

教育理论综合知识

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教育法律关系的客体有()。

社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和要求，讲多了，幼儿的社会品质就得到了发展。()

上课是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿的年龄特点选择和指导。()

辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是()。

很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种()现象消极作用的表现。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是()。

一位语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法来促进学习，这是在培养学生的()。

对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于()。

中国近代系统完备的学制系统产生于()的《钦定学堂章程》(史称)，由此形成中国现代学制的开端。

以下哪种形式不属于教师考核结果的依据?()

求曲线y=x2与直线y=0，x=1所围成的平面图形绕x轴旋转一周所得旋转体的体积.

A.活疫苗B.死疫苗C.类毒素D.外毒素E.病原体的部分成分百日咳疫苗是

细菌性痢疾：血吸虫病：

关于糖尿病神经病变以下说法正确的是

有关大隐静脉的描述，下列哪项是恰当的

对于城镇街坊内部隐蔽的界址点及村庄内部界址点，其点位允许误差为()cm。

因审计范围受到限制，不能获取充分、适当的审计证据，虽影响重大，但不至于出具否定意见的审计报告时，可以出具无法表示意见的审计报告。( )

下列选项中，有关PowerPoint。演示文稿的表述，正确的一项是()。

Babies’ResponseForsometimeinthepastithasbeenwidelyacceptedthatbabies,andothercreatureslearntodothingsb

因审计范围受到限制，不能获取充分、适当的审计证据，虽影响重大，但不至于出具否定意见的审计报告时，可以出具无法表示意见的审计报告。(　　　)