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赫尔巴特提出的教学形式阶段理论,被其门徒( )发展成为分析、综合、联想、系统、方法的教学过程。
赫尔巴特提出的教学形式阶段理论,被其门徒( )发展成为分析、综合、联想、系统、方法的教学过程。
admin
2023-02-27
60
问题
赫尔巴特提出的教学形式阶段理论,被其门徒( )发展成为分析、综合、联想、系统、方法的教学过程。
选项
A、莱茵
B、席勒
C、莱索
D、莱勒
答案
B
解析
赫尔巴特提出的教学过程的形式阶段理论包括明了、联合(联想)、系统、方法四步。后来这一理论被他的学生席勒所发展,把明了分为两个阶段,组成了分析、综合、联想、系统、方法的教学过程。
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