简述课外作业的形式。

admin2022-01-09 33

问题简述课外作业的形式。

选项

答案课外作业有以下几种形式。(1)阅读作业，如阅读教科书、参考书或各种课外读物等。(2)口头作业，如朗读、背诵、复述、口头问答等。(3)书面作业，如书面练习、演算习题、作文、绘制图表等。(4)实践活动作业，如实验、测量、各种技能的训练、社会调查等。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/YXAv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

20世纪20年代，帕克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是()。
【2015年湖北荆门】《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进________，教师提高和改进教学实践的功能。”
【2015年广西】我国新课改强调基础教育课程结构应体现均衡性、综合性和选择性。()
【2016年江苏南通】我国现行法律中对教师的职业规定是()。
【2015年重庆江津】王某作为一名受教育者，依法享有的权利有()。
【2015年重庆双特】学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服，依照教育法的规定，他有权向当地教育行政部门提出()。
【2014年贵州凯里】新课程积极倡导的学生观是()。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是有独立意义的人
【2015年重庆双特】根据《中华人民共和国义务未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和()。
李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是()。
材料：那年学校安排我担任高一年级某班的班主任。组建班委会是我感到既敏感又头疼的一件大事，因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的学生．又要适当照顾那些性格内向、自卑、需要锻炼的学生。在观察中我发现，有个女学生很特别：性格孤僻，不敢与人正视，总是一个

随机试题

什么叫局部变形?些？
膀胱刺激征可见于
染色过程中关于脱蜡的描述错误的是
A．益气解表，祛风散寒B．解肌发表，益气养血C．疏散风寒，理气和中D．滋阴益气，发汗解表E．益气解表，理气化痰
阿昔洛韦是
基因突变是指DNA分子中发生的碱基的替换、增添和缺失而引起基因的碱基序列改变。下列关于这种改变的说法，正确的是()。①若发生在配子形成过程中，将遵循孟德尔遗传规律传递给后代②若发生在体细胞中，一定不能遗传③若发生在人的体细胞中有可
日常生活中，我们到经济实惠的小餐馆去吃饭，到农贸市场去买菜，到家门口的小店买生活用品等等，为我们提供这些方便服务的往往是活跃在城乡的“草根经济”群体。“草根经济”是()。
下列属于决策问题界定主要方法的是()。
在行政诉讼中，人民法院如果发现行政法规和行政规章与宪法、法律相抵触，可以()。
南京国民政府形式上完成对全国统一的标志是北伐部队占领北京。()

最新回复(0)

简述课外作业的形式。

中学教育教学知识与能力

教师资格

20世纪20年代，帕克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是()。

【2015年湖北荆门】《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进________，教师提高和改进教学实践的功能。”

【2015年广西】我国新课改强调基础教育课程结构应体现均衡性、综合性和选择性。()

【2016年江苏南通】我国现行法律中对教师的职业规定是()。

【2015年重庆江津】王某作为一名受教育者，依法享有的权利有()。

【2015年重庆双特】学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服，依照教育法的规定，他有权向当地教育行政部门提出()。

【2014年贵州凯里】新课程积极倡导的学生观是()。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是有独立意义的人

【2015年重庆双特】根据《中华人民共和国义务未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和()。

李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是()。

什么叫局部变形?些？

膀胱刺激征可见于

染色过程中关于脱蜡的描述错误的是

A．益气解表，祛风散寒B．解肌发表，益气养血C．疏散风寒，理气和中D．滋阴益气，发汗解表E．益气解表，理气化痰

阿昔洛韦是

日常生活中，我们到经济实惠的小餐馆去吃饭，到农贸市场去买菜，到家门口的小店买生活用品等等，为我们提供这些方便服务的往往是活跃在城乡的“草根经济”群体。“草根经济”是()。

下列属于决策问题界定主要方法的是()。

在行政诉讼中，人民法院如果发现行政法规和行政规章与宪法、法律相抵触，可以()。

南京国民政府形式上完成对全国统一的标志是北伐部队占领北京。()