阅读材料，回答问题。某班大扫除后，班主任检查卫生，发现玻璃上有一个黑手印，于是就问是谁擦的。擦玻璃的是平时成绩比较好的王兰，她说自己擦得很干净，是别人故意的。刘老师把最调皮的陈飞叫过来，问手印是不是你的?陈飞没有说话，刘老师以为他是默认了，刘老师批评他，

admin2017-02-17 46

问题阅读材料，回答问题。
某班大扫除后，班主任检查卫生，发现玻璃上有一个黑手印，于是就问是谁擦的。擦玻璃的是平时成绩比较好的王兰，她说自己擦得很干净，是别人故意的。刘老师把最调皮的陈飞叫过来，问手印是不是你的?陈飞没有说话，刘老师以为他是默认了，刘老师批评他，为什么自己不认真打扫，还要去破坏别人的劳动成果?陈飞说：“我一直在劳动，这手印不是我的”。刘老师更加生气了，说：“我没有看到你在劳动，你一直躲在下面看小说，等下来我办公室!”放学后刘老师批评了他。以后，陈飞一上刘老师的课就睡觉，成绩越来越差。问题：
案例中老师行为有什么不恰当的地方，如果是你，你会怎么做?

选项

答案案例中的教师，首先对学生抱有偏见并差别对待所谓的好学生和差学生；其次在与学生沟通的过程中，以自己的权威身份严厉批评学生，不给学生解释的机会。作为一个老师，在班级中，不可避免地会与自己的学生产生矛盾冲突，当出现这种情况时，如果双方可以平等对话，做一个良性沟通，那么在问题解决之后，师生关系能够更进一步；反之，如果双方都是剑拔弩张，面目狰狞，在言语和行为上不受控制，则冲突会升级，师生关系恶化，双方都会受到伤害，特别是对于学生来讲，会影响学习成绩。如果我是这种情景中的教师，我会选择民主的方式与同学进行沟通交流。在师生冲突中。要理智分析冲突产生的根源，如果错误在于自身，则要主动向学生表明自己的歉意，安抚学生的情绪；如果错误在于学生．则要耐心开导学生，不言语压榨、讽刺学生，与学生在人格上平等。

解析

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