某中学政治老师在课上为了让学生更加深入地了解“量变引起质变”的道理，将班上的同学分组进行讨论，结合教师教学的相关知识，这位教师该怎样分组?( )

admin2017-10-24 35

问题某中学政治老师在课上为了让学生更加深入地了解“量变引起质变”的道理，将班上的同学分组进行讨论，结合教师教学的相关知识，这位教师该怎样分组?( )

选项 A、组间同质，组内异质
B、组间异质，组内同质
C、组间同质，组内同质
D、组间异质，组内异质

答案A

解析本题是对分组方法的考查。分组应该遵循“组间同质，组内异质”的原则。组内异质，表现为小组成员在性格、成绩、动手能力和表达能力、家庭等方面有一定的差异性和互补性。而组间必须同质，即小组间尽量减少差异，使其各方面情况相当，尽量使各小组之间的竞争公平、合理。因此，本题选A。

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思想政治学科知识与教学能力

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某中学政治老师在课上为了让学生更加深入地了解“量变引起质变”的道理，将班上的同学分组进行讨论，结合教师教学的相关知识，这位教师该怎样分组?( )

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

我国现行的大于1：50万比例尺的各种地形图采用的投影主要是()。

下图为非洲大陆自然带分布示意图，读图完成问题。形成①②③自然带分异规律的主要影响因素是()。

鸟岛位于青海湖，是我国重要的鸟类栖息地，下图为青海湖流域示意图，读图完成问题。鸟岛有利于鸟类栖息的自然条件是()。

近年来，我国流动人口一直维持在2亿人以上，且持续增长，城乡间人口流动是主要的流动形式。完成问题。关于我国人口流动的叙述，正确的是()。

绘制世界洋流分布图，并试设计教学中运用此图的学生活动及其作用。

法国艺术评论家丹纳曾说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。”要理解巴尔扎克的《人间喜剧》，我们应了解的重大历史事件是()。

脐带先露或脐带脱垂病因有下列哪些情况：

监理规划中的投资、进度、质量目标控制方法和措施应包括(　　)等内容。

下列关于施工成本管理任务的说法，正确的是()

函数y=(x+1)2(x一1)在x=1处的导数等于________。

下图为给定的立体图形，从任意角度剖开，右边哪一项不可能是它的截面图?

∫(lnx/x)2dx．

级数

有以下程序#include#defineS(x)x/xmain(){intk=5,j=2;printf("%d,%d\n",S(k+j),S(j+k));}程序的运行结果是（）。

下列各组软件中，属于应用软件的一组是（）。

Verysoon,unimaginablypowerfultechnologieswillremakeourlives.Thiscouldhavedangerousconsequences,【C1】______(especial)

某中学政治老师在课上为了让学生更加深入地了解“量变引起质变”的道理，将班上的同学分组进行讨论，结合教师教学的相关知识，这位教师该怎样分组?( )

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教师资格

我国现行的大于1：50万比例尺的各种地形图采用的投影主要是()。

下图为非洲大陆自然带分布示意图，读图完成问题。形成①②③自然带分异规律的主要影响因素是()。

鸟岛位于青海湖，是我国重要的鸟类栖息地，下图为青海湖流域示意图，读图完成问题。鸟岛有利于鸟类栖息的自然条件是()。

近年来，我国流动人口一直维持在2亿人以上，且持续增长，城乡间人口流动是主要的流动形式。完成问题。关于我国人口流动的叙述，正确的是()。

绘制世界洋流分布图，并试设计教学中运用此图的学生活动及其作用。

法国艺术评论家丹纳曾说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。”要理解巴尔扎克的《人间喜剧》，我们应了解的重大历史事件是()。

脐带先露或脐带脱垂病因有下列哪些情况：

监理规划中的投资、进度、质量目标控制方法和措施应包括( )等内容。

下列关于施工成本管理任务的说法，正确的是()

函数y=(x+1)2(x一1)在x=1处的导数等于________。

下图为给定的立体图形，从任意角度剖开，右边哪一项不可能是它的截面图?

∫(lnx/x)2dx．

级数

有以下程序#include#defineS(x)x/xmain(){intk=5,j=2;printf("%d,%d\n",S(k+j),S(j+k));}程序的运行结果是（）。

下列各组软件中，属于应用软件的一组是（）。

Verysoon,unimaginablypowerfultechnologieswillremakeourlives.Thiscouldhavedangerousconsequences,【C1】______(especial)

监理规划中的投资、进度、质量目标控制方法和措施应包括(　　)等内容。