首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阐述自我效能感理论,谈谈如何提高学生的自我效能感?
阐述自我效能感理论,谈谈如何提高学生的自我效能感?
admin
2021-04-25
20
问题
阐述自我效能感理论,谈谈如何提高学生的自我效能感?
选项
答案
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早提出。 班杜拉在他的动机理论中指出,人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。行为的结果因素就是通常所说的强化,行为的先行因素就是人在认识到行为与强化之间的依随关系后,产生的对下一步强化的期待。期待有两种:一是结果期待,指个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。如果个体预测到某一特定行为会导致某一特定的结果,那么这一行为就可能被激活和被选择。二是效能期待,指个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断,即人对自己行为能力的推测。当个体确信自己有能力进行某一活动时,他就会产生高度的“自我效能感”,并会实际去实施那一活动。在人们获得了相应的知识、技能后,自我效能感就成为学习行为的决定因素。 可以从以下几方面来提高学生的自我效能感: (1)帮助学生创造成功的体验。个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响最大。一般来说,成功经验会提高效能期望,反复的失败会降低效能感。 (2)树立成功的榜样。个体的许多效能期望是来源于对他人的观察,如果看到一个与自己一样或不如自己的人成功,自己的效能感就会提高。 (3)给予学生积极的鼓励和言语暗示。他人的言语暗示能提高个体的效能感,但缺乏经验基础的言语暗示效果是不牢固的。 (4)培养学生积极的情感,增加学生自信心。自我效能感高者活动时信心十足,情绪饱满,而自我效能感低者则充满恐惧和焦虑。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/YaLv777K
本试题收录于:
高校高等教育理论综合题库教师资格分类
0
高校高等教育理论综合
教师资格
相关试题推荐
学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件。
采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。
社会模仿模式主要是美国______创立的,吸取认知发展论某些观点并与行为主义合理内核相结合,创立了新的认知一行为主义学说。
提出教育目的应当从受教育者的本性出发,认为个人价值高于社会价值,教育的目的在于把受教育者培养成人,发展他们的个性,增进他们的个人价值的教育观点是()。
目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是()。
亲子关系通常被分为三种类型:民主型、专制型和()。
攻击性行为
《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。
随机试题
2015年5月9日我国多地出现日晕奇观,图为日晕的景象。在5000米的高空,水蒸气遇冷形成小冰晶,太阳光照射小冰晶后,分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,这样,太阳周围就出现一个巨大的彩色光环,称为“晕”。下列说法正确的是:
在化学反应过程中,当反应热数值为正值时是()反应,其数值为负值时是()反应。
在Word2010中,要改变表格的大小,可以_______。
《国家重点生态功能保护区规划纲要》中,国家重点生态功能保护区规划的原则有()。
设备制造过程进度控制监理工作细则总内容不包括( )。
编制变更设计文件的内容包括()。
A.YoushouldgotoanEnglishcorner.B.WhatcanItalkabout?C.YoushouldlearnEnglishwell.D.What’stheproblem?E.You
下列对联与其所描写的人物对应关系正确的是()。
案例一台湾裕隆汽车集团董事长吴舜文创造出了吴氏“目标管理”法,其具体内容是:每年的年度计划,由员工自己提出,经可行性论证后,再分解为每月的目标。员工的工作积极性被最大限度地调动起来,上级的督促检查也会有的放矢,赏罚得当。这种管理机制实施起来深得人心,也卓
设(Ⅰ)和(Ⅱ)是两个四元齐次线性方程组,(Ⅰ)为(Ⅱ)有一个基础解系(0,1,1,0)T,(-1,2,2,1)T.求(Ⅰ)和(Ⅱ)的全部公共解.
最新回复
(
0
)