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  3. 教育中，学生身心发展主要有哪些特征，这些特征对学校的教育教学工作有什么要求?

教育中，学生身心发展主要有哪些特征，这些特征对学校的教育教学工作有什么要求?

admin2021-12-03  52
问题 教育中，学生身心发展主要有哪些特征，这些特征对学校的教育教学工作有什么要求?
选项
答案(1)人是在社会环境中获得发展的 因为人是社会的人，离开了社会条件，人的发展就失去了机遇，甚至不可能发展成为人，如印度狼孩、法国狼孩就是例证。其一，社会提供了个体发展所需要的物质条件，使得我们的身体得以获得营养、获得增长。其二，社会提供了个体心理发展所必需的精神文明。因此，人类个体的发展必须在一定的社会环境中才能进行。 (2)人的发展具有一定的主观能动性 ①人由于第二信号系统对抽象刺激发生反应的能力而具有独特、独具的意识和自我意识，不仅能够主动地意识到教育信息的存在与发送，而且能够主动地选择对教育信息的接受态度，率先选择是接受还是拒绝教育信息，表现出主观能动性。同时，即使是接受教育，但选择接受哪些教育、拒绝接受哪些教育也是具有主观能动性的。 ②人不但能够面对环境主动改变自己而适应环境，还能改变环境以促进自己发展，表现出更高的主观能动性。因此。不能简单地用“刺激—反应”之间的单纯对应关系来看待人在教育中的状况。这个道理也很好地解释了为什么同样一位教师同时教众多学生，而不同学生在接受同样教育时却获得不同的发展。
解析
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