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  3. 什么是个性的全面发展?为什么要培养受教育者的独立个性?

什么是个性的全面发展?为什么要培养受教育者的独立个性?

admin2019-01-18  53
问题 什么是个性的全面发展?为什么要培养受教育者的独立个性?
选项
答案(1)个性的全面发展的含义 马克思主义学说认为，人的全面发展是指能力的发展，能力即为体力和脑力的能力，体力和脑力的发展构成了发展的基本方面。而个性，简单说就是天赋，表现为兴趣、爱好、特长。个性的全面发展就是使人所具有的天赋得到充分发挥，个性的充分发展是创新的必由之路。个性的全面发展在具体内容和表现形式上的交叉和关联，形成了完整的立体结构。 (2)培养受教育者独立个性的原因 ①培养“劳动者"，或“社会主义建设人才” 受教育者不是不劳而食的剥削者和寄生虫，也不是供剥削阶级驱使的工人、农民、知识分子，而是国家的主人，是社会主义的劳动者和建设人才。我国是社会主义国家，劳动是每一个有劳动能力的公民的光荣职责。受教育者的独立个性是其承担社会角色、从事社会劳动、实现人生理想的必要条件，也是受教育者为他人、为人民做贡献的形式。 ②全面发展的教育要求 受教育者的全面发展，包括生理和心理两个方面的发展。生理方面的发展主要指受教育者身体的发育、机能的成熟和体质的增强；心理方面的发展主要指受教育者的智、德、美等方面的发展。这些方面都是受教育者不可或缺的素质，也是其获得个性的全面发展、完善独立人格的题中之义。 ③提高受教育者的个人价值 一个追求主宰自己命运的人，才能富有理想。懂得自尊、自立、自强、自制，对自己的言行负责，才能具有对社会、对人类的使命感，充分实现自我价值。一个具有开拓精神、创造才能的人，才能不拘泥于传统、安于现状，不盲目从众。这些都是一个现代人必需具备的品质，也是受教育者独立个性的重要表现。 ④实现个人与社会价值的统一 受教育者是社会的现实的人，不同的受教育者在社会生活中处于不同的境地，扮演不同的角色，有不同的经历、经验和不同的智慧品质、兴趣爱好、价值观念、人生追求，对教育也会有不同的态度和选择。因此即便是具备独立个性的受教育者，也不会赞成与社会利益、社会秩序背道而驰。 综上，独立个性的发展，是受教育者的高层次的需要，也是他们使命感、事业心、创造性的源泉。
解析
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