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  3. 能解决教育中无儿童、见物不见人倾向的课程观是( )。

能解决教育中无儿童、见物不见人倾向的课程观是( )。

admin2018-08-23  33
问题 能解决教育中无儿童、见物不见人倾向的课程观是(    )。
选项 A、课程是知识
B、课程是计划
C、课程是经验
D、课程是活动
答案D
解析 把课程理解为学科教材，容易导致“见物不见人”的倾向；把课程理解为学习经验，有利于解决“教育中无儿童”的问题，但教师又感到迷茫，不知如何操作。活动课程将视角转向了二者的交合处——活动，从活动的角度看待和解释课程，有利于改变这种两难困境。
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