材料：我是一名语文老师，今天上课要讲的内容很多。为了节约时间，上课铃一响，我就提醒学生认真听我讲课并做好笔记。在教学过程中，我发现有一个语文成绩还不错的学生趴在桌上睡觉。为了不影响上课的进度，我装作没看见他，继续讲课。随后，我发下一份随堂小练习，

admin2022-01-21 49

问题材料：
我是一名语文老师，今天上课要讲的内容很多。为了节约时间，上课铃一响，我就提醒学生认真听我讲课并做好笔记。在教学过程中，我发现有一个语文成绩还不错的学生趴在桌上睡觉。为了不影响上课的进度，我装作没看见他，继续讲课。随后，我发下一份随堂小练习，要求学生们在8分钟内完成。有几个学生3分钟左右就完成了，他们开始找周围的同学讲话，我批评了几句，他们有所收敛，但没过多久又开始了。这时，我打算提前结束小练习，但有几个学生举手说：“老师，我们还没做完，再给我们几分钟时间吧。”为了照顾到每个人，我让做完练习的学生保持安静，但很快他们又开始说话了。我非常生气，大声地命令语文成绩不太好又正在说话的一个学生站起来。他也非常生气地冲着我大吼：“凭什么就让我一个人站起来?他们也在说话啊。况且，还有人睡觉，你怎么不管呢!”我顿时火冒三丈，严厉呵斥道：“你自己学习不好，还好意思说别人，住嘴!”没想到，我话音刚落，他居然摔门而出。
问题：
试述教师应如何维持课堂纪律。

选项

答案维持课堂纪律的策略有以下几种。第一，建立积极、有效的课堂规则。积极、有效的课堂规则有以下特点：①由教师和学生充分讨论，共同确定；②少而精，内容表述多以正面引导为主。第二，合理组织课堂教学。对此，教师应做到以下几点：①增加学生参与课堂教学的机会；②保持紧凑的教学节奏，合理布置学业任务；③处理好教学活动之间的过渡。第三，做好课堂监控。教师应能及时预防或发现课堂教学中出现的一些纪律问题，并采取言语提示、目光接触等方式提醒学生注意自己的行为。第四，培养学生的自律品质。对此，教师应做到以下几点：①对学生提出明确的要求，加强课堂纪律的目的性教育；②引导学生对学习纪律持有正确的、积极的态度，产生积极的纪律情感体验，进行自我监控；③有效利用集体舆论和集体规范促使学生自律品质的形成和发展。

解析

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小学教育教学知识与能力

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