某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。

admin2017-12-28 45

问题某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。

选项 A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

答案C

解析根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童正在小学阶段读书。此时的儿童认知发展的主要特征为：(1)具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理；(2)获得了长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系；(3)去自我中心；(4)具体逻辑思维。

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教师利用美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是()。(2016．安徽)

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教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。

在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了()。

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()学习观和教学观深刻影响了世界范围内的教育改革，与程序教学运动、学科结构运动合称为20世纪三大教育运动。

教学技能的核心是()。

微信、QQ、E-mail、Blog等()作为社会协作学习和交流讨论的工具应用于教学活动中，有助于促进真实的社会关系和人际交往的形成与发展。

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VonNeumann(冯·诺依曼)型体系结构的计算机包含的五大部件是________________。

2009年12月3日至5日，中央经济工作会议在北京召开。会议特别提出，当前宏观调控的首要任务是防止经济增长由偏快转为过热，防止价格由结构性上涨演变为明显的

缓释制剂可分为()。

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()被称为“诗人和哲人的国度”。

平行于直线2x+y+1=0且与圆x2+y2=5相切的直线的方程是()

学习策略有（　　）策略、（　　）策略和资源管理策略。

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