主张“教育的根本功能不是提高人的生产能力，而是造成人的不同品质，与现存的社会经济结构和等级秩序相适应”的是

admin2018-03-10 53

问题主张“教育的根本功能不是提高人的生产能力，而是造成人的不同品质，与现存的社会经济结构和等级秩序相适应”的是

选项 A、教育万能论
B、人力资本论
C、筛选假设理论
D、劳动力市场理论

答案C

解析本题考查的是“关于教育与社会关系的主要理论”，旨在考查考生对教育与社会关系主要理论的理解与掌握情况。教育与社会关系的主要理论有教育独立论、教育万能论、劳动力市场理论、筛选假设理论和人力资本理论。筛选假设理论主张教育是一种筛选装置，以帮助雇主识别不同能力的求职者，将他们安置到不同的职业岗位上；提出教育的作用主要不在于提高人的认知水平，而是对具有不同能力的人进行筛选。“教育的根本功能不是提高人的生产能力，而是造成人的不同品质，与现存的社会经济结构和等级秩序相适应。”这是筛选假设理论的观点。因此，正确答案为C。

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教育学311

学硕统考专业

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认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是()

鸿都门学属于一种研究()的专门学校。

教师注意力的特点集中表现在()。

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在西欧中世纪早期的学校教育中，______是全部学科的“王冠”。()

18世纪法国著名思想家提出“教育万能论”，否定遗传因素的影响，把人的成长归因于教育与环境，并要求彻底改造旧学校，主张由国家创办世俗教育。该著名思想家是（）

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在现代欧美教育思潮中，主张教育的本质和目的在于使学生实现“自我生成”，强调品格教育，提倡学生“自由选择”道德标准，推崇个别教育方法的是()。

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某线性表采用顺序存储结构，每个元素占4个存储单元，首地址为200，则第12个元素的存储地址为

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