材料：某小学六年级三班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常为朋友“两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降

admin2021-08-17 29

问题材料：
某小学六年级三班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常为朋友“两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。
如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?

选项

答案教育转化“在野学生领袖”的方法： ①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规。 ②利用其特长为班集体做好事，争荣誉。 ③将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。

解析

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小学教育教学知识与能力

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