2. 考研
  3. 运用所学原理，分析下述观点。 墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。 荀子：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。 桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机

运用所学原理，分析下述观点。 墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。 荀子：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。 桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机

admin2011-05-03  60
问题 运用所学原理，分析下述观点。
   墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。
   荀子：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
   霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。
   桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机会。
   华生：给我一打健康的而又没有缺陷的婴儿，把他们放在我所设计的特殊环境里培养，我可以担保，我能够把他们中间的任何一个人训练成我所选择的任何一类专家……
   吴伟士：人的发展就像长方形的面积，等于长乘宽，遗传是长，环境是宽。
选项
答案这些观点反映了在人的身心发展中的遗传决定论、环境决定论及遗传和环境二因素决定论。遗传决定论认为人的先天素质在人的身心发展中起着主导作用。环境决定论认为外在的环境是人的身心发展的决定因素。遗传和环境二因素决定论认为遗传素质和环境在人的身心发展中同时起着决定性的作用。 遗传决定论片面夸大了遗传素质的作用；环境决定论片面夸大了环境和教育的作用；二因素论虽然避免了这两种理论的片面性，但是它把遗传和环境的作用等同起来，并没有认识到影响人的发展中的各种因素的辩证关系，是一种折中主义的训和沦。 人的发展是多种因素综合影响的结果，是先天遗传与后天社会影响以及主体在活动中的主观能动性的交互作用的统一。
解析
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