两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。

admin2015-10-29 17

问题两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。

选项 A、正迁移
B、横向迁移
C、负迁移
D、纵向迁移

答案C

解析根据迁移的性质和效果不同，迁移可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/YzDq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的＿＿和＿＿。
有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西，包括皮球、弹珠等，这是一种()
(1)翻阅图书的经验，掌握一般的翻阅图书的规则和方法。(2)读懂图书内容的经验，会看画面，能从中发现人物表情、动作、背景，将之串联起来理解故事情节。(3)理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验，会用口语讲出画面内容或听老师念图书，知道是在讲画面故事的
汉语拼音学习和英语字母学习之问容易产生负迁移。()
中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。()
测验的()代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。
各级学校和每一门学科都有其相应的教学方法，每一种教学方法都有其特有的功能，其中教师引导学生应用已有知识经验提出问题，借以获得新知识或检查复习巩固已学知识的一种教学方法是()。
我国基础教育课程改革要求教师重视对学生能力的培养，即学生能够解释、推论、组织、综合、评价、应用所学的知识以解决问题。从教育心理学的角度看，这实际是学生知识的()的问题。
数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图。这样做的目的是为了()

随机试题

抗酸染色后，抗酸杆菌染成蓝色，非抗酸菌染成红色。
侵蚀性葡萄胎无组织学检查者，其诊断标准错误的是下列哪项
对水洗效率无影响的是
非晶硒FPD的优点不包括
颌面及颈部较大创口和脓腔的引流常用
根据《医疗事故处理条例》规定，由于医护人员工作失误，造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的是()。
根据有关规定，上市公司发生的下列情形中，由证券交易所决定暂停其股票上市的有()。
某卷烟厂为增值税一般纳税人，主要生产卷烟和雪茄烟，卷烟的最高价210元／条、平均价200元／条(均为不含税价格)。2015年6月生产经营情况如下：(1)进口一批烟丝，支付货价28万元，运抵我国境内输入地点起卸前发生的运费、保险费合计2万元，关税税率50％
请结合实际谈一谈对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“学习对终身发展有用的地理”理念的理解。
＝_______．

最新回复(0)

两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的＿＿和＿＿。

有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西，包括皮球、弹珠等，这是一种()

汉语拼音学习和英语字母学习之问容易产生负迁移。()

中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。()

测验的()代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。

两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。

各级学校和每一门学科都有其相应的教学方法，每一种教学方法都有其特有的功能，其中教师引导学生应用已有知识经验提出问题，借以获得新知识或检查复习巩固已学知识的一种教学方法是()。

我国基础教育课程改革要求教师重视对学生能力的培养，即学生能够解释、推论、组织、综合、评价、应用所学的知识以解决问题。从教育心理学的角度看，这实际是学生知识的()的问题。

数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图。这样做的目的是为了()

抗酸染色后，抗酸杆菌染成蓝色，非抗酸菌染成红色。

侵蚀性葡萄胎无组织学检查者，其诊断标准错误的是下列哪项

对水洗效率无影响的是

非晶硒FPD的优点不包括

颌面及颈部较大创口和脓腔的引流常用

根据《医疗事故处理条例》规定，由于医护人员工作失误，造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的是()。

根据有关规定，上市公司发生的下列情形中，由证券交易所决定暂停其股票上市的有()。

请结合实际谈一谈对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“学习对终身发展有用的地理”理念的理解。

＝_______．