新课程与旧课程的本质区别是( )的不同。

admin2018-08-15 51

问题新课程与旧课程的本质区别是( )的不同。

选项 A、态度
B、价值观
C、理念
D、方法

答案C

解析新课程除了体现出知识结构新，内容新之外，它与旧课程的本质区别是理念新。旧的课程观认为，课程是知识、是教材；课程与教学是相互分离的。而新的课程观认为，课程不仅是知识，同时也是经验，是活动；课程是教材、教师、学生、环境的整合；课程与教学是整合的，是由教材、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种生态系统。新课程奉行“为了每一位学生的发展”的课程理念。而旧课程恰恰忽视了学生的发展，尤其是忽视每一位学生的发展。由于本质上的差别，课堂教学就出现不同的效果。

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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目的游离评价模式是由美国学者斯塔弗尔比姆针对目标评价模式的弊病而提出来的。()

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创设问题情境，实施__________，一是要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；二是要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。

根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于()。

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