根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。

admin2021-04-27 65

问题根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。

选项 A、下位学习
B、上位学习
C、并列学习
D、组合学习

答案B

解析上位学习也叫总括学习，指的是通过综合归纳获得意义的学习。所以通过例证到规则的学习属于上位学习。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Z1Av777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

材料：陶行知当校长时，有一天看到一个学生用泥块砸自己班上的同学，当场喝止他，并令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了。一见面，陶行知掏出一块糖给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。”学生惊异
在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于()阶段。
高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价，这种评价方式属于()。
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?()
王老师班上有两个学生，都有傲气，无视纪律，不服管教，任课老师每次都向王老师抱怨这两个学生怎么管都管不好，但王老师却看到了这两个学生的巨大不同，在教育过程中对他们两个分别采用了不同的方法，并且都收到了良好的效果。请问王老师的教育体现的德育原则是()。
利用校园的文化墙和黑板报来影响学生的品德，这种德育方法是()。
晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于()
小华认为，法律或道德是一种社会契约，为维护社会公正，每个人都必须行使自己的权利、履行自己的义务；但同时他又认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据科尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断处于()
学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到()
在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用，这种教学策略是()

随机试题

高锰酸钾一般不能用于（）。
治疗三叉神经痛的首选药物为_________。
分子伴侣不具有的功能是
有关急性肾小球肾炎的描述以下哪项是正确的
完工已交付使用但尚未办理竣工决算的工程，应()。
场景某公路桥涵工程，施工单位为了在支架上浇筑梁式桥，专门制订了施工详图，还详细地计算了模板等的精确值，并对模板、支架等的荷载组合进行了设置。为了达到与国际桥梁荷载标准相接轨的目的，《城市桥梁设计荷载标准》对城市桥梁汽车荷载等级划分作了相应规定。根据场景
挣值法主要是通过分析项目成本实施与()之间的差异，从而判断项目实施费用、进度绩效的一种方法。
幼小的儿童也具有内部语言。()
下列句子中，有两个错别字的一句是______。
现代电子数字计算机对大量处理的信息甚至操作命令、存储地址等都使用二进制代码表示。请回答下面问题：(1)与早期基于十进制数字系统设计的计算机结构相比，引入二进制数字系统的计算机结构和性能有何优点?(2)将205.8125转换成二进制数。(3)将(2)的

最新回复(0)

根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于()阶段。

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?()

利用校园的文化墙和黑板报来影响学生的品德，这种德育方法是()。

学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到()

在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用，这种教学策略是()

高锰酸钾一般不能用于（）。

治疗三叉神经痛的首选药物为_________。

分子伴侣不具有的功能是

有关急性肾小球肾炎的描述以下哪项是正确的

完工已交付使用但尚未办理竣工决算的工程，应()。

挣值法主要是通过分析项目成本实施与()之间的差异，从而判断项目实施费用、进度绩效的一种方法。

幼小的儿童也具有内部语言。()

下列句子中，有两个错别字的一句是______。