维果斯基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造最近发展区。( )

admin2017-11-08 57

问题维果斯基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造最近发展区。( )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析维果斯基提出“教学应该走在发展的前面。”这是他对教学与发展关系问题的最主要的结论。教学应当走在发展的前面包含两层含义：第一，教学主导着或者说决定着儿童的智力发展。第二，教学创造着最近发展区，儿童的第一发展水平与第二发展水平之间的动力状态是由教学决定的。教学一方面应适应儿童的现有水平，但更重要的是发挥教学对发展的主导作用。

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维果斯基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造最近发展区。( )

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下列不属于专家型教师信念系统特征的是()。

教学的首要任务是培养学生的创造能力。()

在学习迁移中，正迁移是指，负迁移是指___。

当代社会从工业社会向信息社会转型，当代教育正从专才教育向通识教育转变。从重心转移的角度看，当代教学的变革主要体现出的几大趋势有()。

对学习过程中制订自我学习计划，实现自我监控和自我调节的策略，一般称为()。

简述布鲁纳的教学观。

下列选项中，常常被用来改善个别学生在课堂上的捣乱行为，也可用于整个捣乱班级行为矫正的最有效方法是()。

小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是()。

下列选项中，不属于适应智力差异的教育组织形式是()。

以下关于引发和促进陈述性知识学习的不正确描述是()。

男性，50岁，反复发作右第一跖趾关节内侧红肿2年，这次发作疼痛较剧烈，不能行走，有时伴发热，38℃左右，持续l周缓解，查体发现右足有足癣，有轻度外翻。其初步诊断应考虑为

梅毒性主动脉瘤的临床表现有

A．黄绿色B．脓性浑浊C．金黄色D．无色透明E．黄色胎儿窘迫时羊水呈

A.手足抽搐B.手足肿胀C.手足麻木D.足软软弱E.手足不遂痿证可见

在风险管理决策中，在损失概率能够确定的情形下，决策原则有()。

课堂教学应该尽可能地增强学生学习的内部动机，怎样才能增强学生的内部动机呢?试述增强学生内部动机的几点建议。

ShipAccidentofftheSeaofJapan,NoCasualtiesTo:WilliamJohnFrom:JohnC.MartinDate:August22,2003Yesterdayafter

TheybothlikedLondonbecausetheycouldspeakEnglishatabarorarestaurant.Theplacewherepeoplecangetupandsayany

维果斯基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造最近发展区。( )

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下列不属于专家型教师信念系统特征的是()。

教学的首要任务是培养学生的创造能力。()

在学习迁移中，正迁移是指__________，负迁移是指_____________。

当代社会从工业社会向信息社会转型，当代教育正从专才教育向通识教育转变。从重心转移的角度看，当代教学的变革主要体现出的几大趋势有()。

对学习过程中制订自我学习计划，实现自我监控和自我调节的策略，一般称为()。

简述布鲁纳的教学观。

下列选项中，常常被用来改善个别学生在课堂上的捣乱行为，也可用于整个捣乱班级行为矫正的最有效方法是()。

小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是()。

下列选项中，不属于适应智力差异的教育组织形式是()。

以下关于引发和促进陈述性知识学习的不正确描述是()。

男性，50岁，反复发作右第一跖趾关节内侧红肿2年，这次发作疼痛较剧烈，不能行走，有时伴发热，38℃左右，持续l周缓解，查体发现右足有足癣，有轻度外翻。其初步诊断应考虑为

梅毒性主动脉瘤的临床表现有

A．黄绿色B．脓性浑浊C．金黄色D．无色透明E．黄色胎儿窘迫时羊水呈

A.手足抽搐B.手足肿胀C.手足麻木D.足软软弱E.手足不遂痿证可见

在风险管理决策中，在损失概率能够确定的情形下，决策原则有()。

课堂教学应该尽可能地增强学生学习的内部动机，怎样才能增强学生的内部动机呢?试述增强学生内部动机的几点建议。

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在学习迁移中，正迁移是指，负迁移是指___。