将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )

admin2011-01-31 87

问题将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )

选项 A、加涅
B、桑代克
C、布鲁纳
D、布卢姆

答案D

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是()

联系实际谈谈加强知识的学习，对培养解决问题能力的意义。

学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了()。

下面属于连续型操作技能的是()。

幼儿身心发展很不成熟，教师必须进行“灌输”教育。

在各种课程编制模式中，和对幼儿同课程的编制所产生的影响较大。

斯宾塞认为，在不需要从事谋生活动的休闲时间里，在剩余精力推动下的、看起来无用的活动就是游戏。

教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。

惩罚主要有三种形式，它们是()。

简述操作技能的含义与特点。

马克思主义政治经济学认为剩余价值()。

地方政府机构的发展趋势。

若使用顺序量表测量单元变量，进行描述性分析时不能使用

不属于婴幼儿期心理发育特点的是

免疫应答的过程不包括

A．完整准确B．符合药用要求C．质量检验D．不得出厂E．不得生产(经营)药品药品生产企业必须对所生产的药品进行()

Faces,likefingerprints,are【C1】Didyouever【C2】howitispossibleforusto【C3】__people?Evenaskilledwriter

课程结构的_________是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。

国家结构形式是指(　　)。

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是()

联系实际谈谈加强知识的学习，对培养解决问题能力的意义。

学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了()。

下面属于连续型操作技能的是()。

幼儿身心发展很不成熟，教师必须进行“灌输”教育。

在各种课程编制模式中，________和________对幼儿同课程的编制所产生的影响较大。

斯宾塞认为，在不需要从事谋生活动的休闲时间里，在剩余精力推动下的、看起来无用的活动就是游戏。

教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。

惩罚主要有三种形式，它们是()。

简述操作技能的含义与特点。

马克思主义政治经济学认为剩余价值()。

地方政府机构的发展趋势。

若使用顺序量表测量单元变量，进行描述性分析时不能使用

不属于婴幼儿期心理发育特点的是

免疫应答的过程不包括

A．完整准确B．符合药用要求C．质量检验D．不得出厂E．不得生产(经营)药品药品生产企业必须对所生产的药品进行()

Faces,likefingerprints,are【C1】______Didyouever【C2】______howitispossibleforusto【C3】______people?Evenaskilledwriter

课程结构的_________是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。

国家结构形式是指( )。

在各种课程编制模式中，和对幼儿同课程的编制所产生的影响较大。

Faces,likefingerprints,are【C1】Didyouever【C2】howitispossibleforusto【C3】__people?Evenaskilledwriter

国家结构形式是指(　　)。