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  3. 简述赫尔巴特教学形式阶段论的主要内容与意义。

简述赫尔巴特教学形式阶段论的主要内容与意义。

admin2013-06-13  62
问题 简述赫尔巴特教学形式阶段论的主要内容与意义。
选项
答案(1)任何教学活动都要经历明了、联合、系统和方法四个阶段。(2)赫尔巴特教学形式阶段论依据心理学观点，反映了人类对教学过程和教学活动本质认识的发展，为建立明确而规范的教学模式提供了理论基础，为教育科学化提供了理论依据，直接影响并推动了当时及之后世界教育实践的发展，为提高教育质量作出了贡献。
解析 本题旨在考查考生对赫尔巴特教学形式阶段论的掌握程度。关于赫尔巴特的教学形式阶段论，考生应从以下两个方面回答：(1)主要内容：赫尔巴特认为，任何教学活动都要经历明了、联合、系统和方法四个阶段。(2)意义：赫尔巴特教学形式阶段论的突出贡献，是在严格遵循心理过程规律的基础上，对教学过程中的一切因素和活动进行的高度抽象，以建立一种明确的和规范化的教学模式。从这个意义上讲，教学形式阶段论不仅反映了人类对教学过程和教学活动本质认识的发展，而且具有广泛的实践意义。正因如此，教学形式阶段论对19世纪后期、20世纪前期世界许多国家和地区师范教育的发展，发挥了重要的推动作用。
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