在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为( )。

admin2011-03-24 65

问题在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为( )。

选项 A、形成性评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、诊断性评价

答案C

解析 A选项形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈。B选项标准参照评价是基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的基本知识和技能的掌握程度。C选项配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。D选项诊断性评价，有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。

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在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。这一概念最早由提出。

柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是【】

个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格()

教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()

成长动机

1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提到，应该把教师工作视为______职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共服务。

论述五种常用的记忆策略。

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()

激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。()

竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会【】

黄疸伴胆囊肿大不会见于()

链球菌感染后肾小球肾炎C3恢复正常的时间

A．次级苷、葡萄糖B．脱水苷元、葡萄糖、2，6-去氧糖C．苷元+葡萄糖，2，6-去氧糖D．苷元，α-去氧糖，双糖(α-去氧糖-β-D-葡萄糖)E．苷元内酯环开裂产物　紫花洋地黄苷A用下列方法水解所得产物分别为

圆截面细长压杆的材料和杆端约束保持不变，若将其直径缩小一半，则压杆的临界压力为原压杆的：

中央银行资产负债表中资产方主要项目包括()。

人的听觉的适宜刺激是______范围内的空气振动。（）

Schoolshootingsacrossthecountrycontinuetodiscussthestoryofthestudentwhoisoutcastbyfellowpeersanddecidestol

为了最终实现目标系统,必须设计出组成这个系统的所有程序和文件,通常分为两个阶段完成,即过程设计和

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在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

________指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。这一概念最早由________提出。

柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是【】

个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格()

教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()

成长动机

1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提到，应该把教师工作视为______职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共服务。

论述五种常用的记忆策略。

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()

激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。()

竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会【】

黄疸伴胆囊肿大不会见于()

链球菌感染后肾小球肾炎C3恢复正常的时间

A．次级苷、葡萄糖B．脱水苷元、葡萄糖、2，6-去氧糖C．苷元+葡萄糖，2，6-去氧糖D．苷元，α-去氧糖，双糖(α-去氧糖-β-D-葡萄糖)E．苷元内酯环开裂产物 紫花洋地黄苷A用下列方法水解所得产物分别为

圆截面细长压杆的材料和杆端约束保持不变，若将其直径缩小一半，则压杆的临界压力为原压杆的：

中央银行资产负债表中资产方主要项目包括()。

人的听觉的适宜刺激是______范围内的空气振动。（）

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为了最终实现目标系统,必须设计出组成这个系统的所有程序和文件,通常分为两个阶段完成,即过程设计和

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指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。这一概念最早由提出。

A．次级苷、葡萄糖B．脱水苷元、葡萄糖、2，6-去氧糖C．苷元+葡萄糖，2，6-去氧糖D．苷元，α-去氧糖，双糖(α-去氧糖-β-D-葡萄糖)E．苷元内酯环开裂产物　紫花洋地黄苷A用下列方法水解所得产物分别为