案例：以下是两位教师分别教授《投掷》的教学片段： (1)某高中教师进行了铅球投掷技术教学。教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立、手部动作、推球用力顺序的练习，然后只是出手的动作练习，最后

admin2017-09-17 107

问题案例：
以下是两位教师分别教授《投掷》的教学片段：
(1)某高中教师进行了铅球投掷技术教学。教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立、手部动作、推球用力顺序的练习，然后只是出手的动作练习，最后进行了持球练习(拉开一定距离后的对阵练习)。
(2)一位教师在投掷教学中，安排体力强、力量大的同学，选择实心球，在一号场地上练习；体力弱、力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地上练习；喜欢投掷的学生可选择到配有目标装置的三号场地上练习。整个练习过程中，学生都可以自由变换练习器材和场地，也可以自由组合练习的伙伴。
问题：
(1)两则教学片段中教师的教学方法有何不同?
(2)两种教学方法对学生的学习将分别产生怎样的影响?

选项

答案(1)第一种是灌输式的教学方法。第二种是创新式的教学方法。 (2)第一种教学方法中，教师把学生置于知识的接受者的位置上，把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识和技能的掌握上，这样做，易使学生处于被动应付、机械训练、简单重复的学习之中，不利于发挥学生的主动性、能动性和独立性，思维和想象力被扼杀，学习热情受到打击，严重阻碍了学生的发展。新课程标准要求改革陈旧的教材内容，教学内容的选择要符合学生实际，给学生创造有效的学习环境，让学生灵活多变地进行学习，提高学生的运动兴趣。第二种教学方法中，教师根据学生的需要更新教学方法和手段，根据学生的个体差异和实际情况，为其刨设一个独立练习的时间和独立思考的空间；为学生创造一个充分展现自我的机会，展现学生自己的独立个性，展现学生自己的创造能力，展现学生自己在实践中的创新成果。这种展现方式又推动着学生不断地去思考、去探索、去创新。这有利于调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣和创新意识。

解析

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体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

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在环境标准中，_、_属于强制性标准，必须执行。

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论述慢性腹泻的诊断步骤和方法。

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适用于晋升前人际关系训练的培训方法是()。(2003年11月二级真题)

Newscientificstudiesrevealthehiddencostsofmultitaskingastechnologyincreasinglytemptspeopletodomorethanonethin

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请根据表格格式，设计出“原地排球正面屈体扣球”新授课的技能教学目标、重难点和主要教学步骤。下面是初三(二)班排球教学内容“原地正面屈体扣球”，班级人数35人，请设计教学设计。

在环境标准中，_________、_________属于强制性标准，必须执行。

图2所示纹样，对其来源表述正确的是()。

甲醇再生时主要采用了（）方法。

“限额领料单”属于()。

论述慢性腹泻的诊断步骤和方法。

发起人、认股人交纳股款或者交付抵作股款的出资后，除未按期募足股份、发起人未按期召开创立大会或者创立大会决议不设立公司情形外，不得抽回资本。()

适用于晋升前人际关系训练的培训方法是()。(2003年11月二级真题)

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请阅读以下程序 main( ) { int x=1.y=0, a=0, b=0: switch(x) { case 1:

在环境标准中，_、_属于强制性标准，必须执行。