下列说法中，不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是( )。

admin2017-01-16 89

问题下列说法中，不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是( )。

选项 A、检查教师的工作以进行适当的奖罚
B、及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
C、帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施
D、检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况

答案A

解析学前儿童该语言教育评价作用有反馈作用、诊断作用、增效作用。目的是将教育成果的信息返回给教师，用以调整、改进教育过程；诊断学前儿童在语言教育活动之前、之中、之后的语言发展状况；通过总结、调整和改进，发现问题并改正，提高教育教学质量。A项检查教师的工作以进行适当的奖罚不属于教育活动评价的目标。

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下列说法中，不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是( )。

学前教育

教师公开招聘

对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?

数学教材的编写过程中，素材的选取应体现数学的本质、联系实际、适应学生的特点。()

初中数学教学内容分为、、、四个部分。

自然数不是质数就是合数．()

2014年南京青奥会某项目6名礼仪小姐的身高如下(单位：cm)：168，166，168，167，169，168，则她们身高的众数是cm，极差是cm．

反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是()。

春望(唐)杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。体会“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的抒情方式及含义。

下列学习策略中，属于组织策略的是()。

语文课程目标的设计着眼于()的整体提高。

现代汉语涉及、、三要素。

源自于儒家的“德本财末”思想，导致了我国历代王朝实行“重农抑商”的经济政策。()

钢管定位架采用∮10mm钢筋制作，其间隔尺寸一致，钢管管道每隔（）米装一处定位架。

临川派的代表人物是()

初产妇，孕35周，合并急性乙型肝炎，血ALT1020U／L，AST851U／L，患者出现烦躁不安，给予口服新霉素的目的是

A．独活B．木瓜C．防己D．秦艽E．豨莶草具有祛风湿，止痛，利水消肿作用的药物是

以下说法正确的有()。

明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言，后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了。他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。明明所表现的属于什么学习动机，属于哪种性质?

下列关于表的叙述中，错误的是

You_______callyourfather’snamedirectly.It’simpoliteinChina

下列说法中，不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是( )。

学前教育

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对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?

数学教材的编写过程中，素材的选取应体现数学的本质、联系实际、适应学生的特点。()

初中数学教学内容分为__________、__________、__________、__________四个部分。

自然数不是质数就是合数．()

2014年南京青奥会某项目6名礼仪小姐的身高如下(单位：cm)：168，166，168，167，169，168，则她们身高的众数是__________cm，极差是__________cm．

反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是()。

春望(唐)杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。体会“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的抒情方式及含义。

下列学习策略中，属于组织策略的是()。

语文课程目标的设计着眼于()的整体提高。

现代汉语涉及__________、__________、________三要素。

源自于儒家的“德本财末”思想，导致了我国历代王朝实行“重农抑商”的经济政策。()

钢管定位架采用∮10mm钢筋制作，其间隔尺寸一致，钢管管道每隔（）米装一处定位架。

临川派的代表人物是()

初产妇，孕35周，合并急性乙型肝炎，血ALT1020U／L，AST851U／L，患者出现烦躁不安，给予口服新霉素的目的是

A．独活B．木瓜C．防己D．秦艽E．豨莶草具有祛风湿，止痛，利水消肿作用的药物是

以下说法正确的有()。

明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言，后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了。他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。明明所表现的属于什么学习动机，属于哪种性质?

下列关于表的叙述中，错误的是

You_______callyourfather’snamedirectly.It’simpoliteinChina

初中数学教学内容分为、、、四个部分。

2014年南京青奥会某项目6名礼仪小姐的身高如下(单位：cm)：168，166，168，167，169，168，则她们身高的众数是cm，极差是cm．

现代汉语涉及、、三要素。