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论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。
论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。
admin
2010-02-09
76
问题
论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。
选项
答案
(1)在教育目的上,接受学习是培养懂知识会操作的一般应用型人才,而研究性学习是造就学识广博、应变性强的创新型人才。 (2)在学习内容上,接受学习局限于国家规定好的、固定的教科书的内容,研究性学习则突破预先规定的知识体系,增添了大量的各类社会实践活动、新学科、新成果等新的学习内 容。 (3)在学习方式上,接受学习主要是教师讲学生听,这是一种灌输一记忆式的机械性学习,而研究性学习是一个师生共同探索新知的动态生成、发展过程,因而呈现出学习者与学习内容相 互推进的鲜明特色。这种学习既能拓展学生知识的范围,又能使学生能力得到发展。 (4)在学习组织形式上,接受学习主要采取班级授课制,研究性学习则可以采用小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合等多种组织形式。它既体现了学习自主性与 独立性的特点,也体现出综合性、合作性、开放性与多元性的特点。 (5)对以上要点展开论述,根据论述程度酌情给0~3分。
解析
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教育理论题库成考专升本分类
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教育理论
成考专升本
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