阅读材料，回答问题。林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后．马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了青蛙标本，因标本过小，后面的同学伸长

admin2017-10-08 93

问题阅读材料，回答问题。
林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后．马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了青蛙标本，因标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清；他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃响了，准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
问题：
林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题?

选项

答案林老师的直观教学存在以下问题：第一，直观教具的选用不恰当。首先是直观教具的呈现时间不当，林老师在上课之前将教具摆放好后，就引起了学生的围观，容易在课堂当中使学生分心；其次，直观教具用时太长，整堂课都在翻PPT，没有从教学的需要来加以选用。第二，直观教具的设计缺乏科学性。首先是标本太小，学生无法看清，实物直观的效果难以显现；其次，林老师在设置PPT时．没有考虑到字体颜色与背景颜色的差异律，致使对象与背景无法有效区分出来，导致字很模糊．学生看不清。第三，直观手段的运用缺乏与教师的讲解配合。在教学中使用直观教具，必须注意使言语和直观正确地结合起来。林老师上课的时候不断地翻着PPT，但是却没有配合讲解，使学生只看了热闹，没有学会新知识。

解析

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简述幼儿教师与幼儿教育影响的相互制约关系。

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“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见，这反映他们的情绪具有()。

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独立性的出现是开始产生自我意识的明显表现，也是人生头2—3年心理发展成就的集中表现。()

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患者男，69岁。进行性腹痛腹胀1个月余，X线图像如下，最有可能的诊断是

女性，40岁，1个月前发现甲状腺上结节，结节无疼痛，测定血清甲状腺素在正常范围内。如果这位病人有甲状腺肿大，检查中最可能的发现是

A．刺激点B．扳机点C．敏感点D．触痛点E．疼痛点

如图所示正方形截面的形心为C点，其对y、y1轴的惯性矩为Iy、Iy1，这两惯性距之间的关系是( )。

________不属于生产性项目。

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