阅读下列材料,根据提供的条件设计一节25分钟的基础部分运动技能的教学片段。 教学对象:某高二(3)班,学生32人。 教学内容:“二过一”战术配合。 场地器材:足球16个、大标志桶8个、小标志桶12个、标志盘52个、背心16件、录音机一台。

admin2017-09-17  51

问题 阅读下列材料,根据提供的条件设计一节25分钟的基础部分运动技能的教学片段。
教学对象:某高二(3)班,学生32人。
教学内容:“二过一”战术配合。
场地器材:足球16个、大标志桶8个、小标志桶12个、标志盘52个、背心16件、录音机一台。

选项

答案基本部分(25分钟): (1)教师示范和讲解足球“二过一”战术 目的:认真看示范、观察教师的传球时机、方向、力量及传球后迅速启动、插入防守队员背后接球,知道“二过一”战术的概念和运用时机。 (2)学生四人一组,“二过一”突破标志桶练习 目的:学生运球逼近标志桶。传球角度、方向准确,力量适当。 (3)学生四人一组,“二过一”突破一名消极防守队员 目的:要求学生传球后迅速启动,插入防守队员背后接球,并将球控好。 (4)学生四人一组,“二过一”突破一名积极防守的队员 目的:要求传、插时机球。 (5)学生八人一组,四人进攻、四人防守,完成一组后攻守角色转换,“二过一”突破射进球门得2分,成功完成“二过一”战术但未射进球门得1分,突破射进球门得1分。 目的:让学生体会“二过一”战术在攻守转换局部配合的运用时机。在小比赛中运用“二过一”得双倍分的形式.激励学生在比赛中多运用“二过一”,体验在比赛中实际运用战术的时机。

解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ZdUv777K
0

相关试题推荐
最新回复(0)