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为了更好地开展班级工作,班主任和学生商议决定设计班级网页。他们先拟定了班级规程、班级话题、任课教师、班主任专栏等网页版块,然后分头收集素材,再集体讨论、筛选、确定材料,制成网页。网页投入使用后,大家经常就网页问题进行协商,自觉定期更新网页内容。从班级管理的
为了更好地开展班级工作,班主任和学生商议决定设计班级网页。他们先拟定了班级规程、班级话题、任课教师、班主任专栏等网页版块,然后分头收集素材,再集体讨论、筛选、确定材料,制成网页。网页投入使用后,大家经常就网页问题进行协商,自觉定期更新网页内容。从班级管理的
admin
2022-10-31
27
问题
为了更好地开展班级工作,班主任和学生商议决定设计班级网页。他们先拟定了班级规程、班级话题、任课教师、班主任专栏等网页版块,然后分头收集素材,再集体讨论、筛选、确定材料,制成网页。网页投入使用后,大家经常就网页问题进行协商,自觉定期更新网页内容。从班级管理的角度分析,上述材料中的班级( )。
选项
A、拓展了师生的交流空间
B、发挥了学生的主体作用
C、培养了学生的协作能力
D、提高了学生的生活能力
答案
A,B,C
解析
班级管理是一个动态的过程,它是班主任和教师根据一定的目的和要求,采用一定的手段和措施带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理要确立学生为主体的地位,而向全体学生,帮助学生实现全面发展。材料中的班主任和学生共同商C义班级网贞的设计,制成网页,拓展了师生交流的空间。学生们分头收集素材、集体讨论、确定材料等,发挥了他们的主体作用。同时在交流互动的过程中,也培养了学生的协作能力。提高学生的生活能力在此没有体现。
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