“勾股定理”是初中数学教材中重要的内容．《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“掌握勾股定理，理解勾股定理的证明过程”．请完成下列任务：设计一个导入，并说明设计意图．

admin2020-02-04 71

问题 “勾股定理”是初中数学教材中重要的内容．《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“掌握勾股定理，理解勾股定理的证明过程”．
请完成下列任务：
设计一个导入，并说明设计意图．

选项

答案导入：利用多媒体介绍在北京召开的2002年国际数学家大会的会标，其图案为“赵爽弦图”(多媒体呈现图片)，并提问：“为什么用这个图案作为大会的会标呢?这个图案中有什么玄机吗?这就是我们这节课需要学习的内容”，由此导入新课．设计意图：这样的导入能够激发学生的兴趣和民族自豪感，它是课堂教学的重要一环．“好的开始是成功的一半”，在课的起始阶段迅速集中学生注意力，把他们的思绪带进特定的学习情境中，激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲．多媒体展示这一有意义的图案，可有效开启学生思维的闸门，激励学生探究，使学生的学习状态由被动变为主动，在轻松愉悦的氛围中学到知识．

解析

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“勾股定理”是初中数学教材中重要的内容．《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“掌握勾股定理，理解勾股定理的证明过程”．请完成下列任务：设计一个导入，并说明设计意图．

数学学科知识与教学能力

教师资格

一般情况下，银行利率提高，股市会做出股票价格下降的反应。对于产生这一反应的合理解释是()。①银行业利润高于其他行业②投资者改变投资组合③投资者预期企业利润下降④股民的投资收益减少

某思想政治教师在进行“货币的本质”这一内容的教学时，向学生展示了若干实物货币，使学生获得关于货币的感性认识，此教师运用的是()。

市场体系的三大支柱是()。

如下图所示，设0＜a＜b，函数f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)可微且f(x)＞0，f(x)=f(b)。设l为绕原点O可转动的细棍(射线)，放手后落在函数f(x)的图象上并支撑在点A(ζ，f(ζ))上，从直观上看。证明函数F(x)=在ζ处取得最大

设f(x)是R上的函数，则下列叙述正确的是()。

给出中学几何研究图形的几个主要方法，并试以其中一种为例，说明该种方法的基本特点。

行政机关的下列哪些行为符合法定的调查程序？

遇到这种情况时，要加速从红车前变更车道。

A、 B、 C、 D、 D

某建筑高度为30m的二类建筑，其疏散楼梯应采用()。

商业银行通常把()称为一级资本或核心资本。

某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是()。

关于我国公安业务工作都必须遵循的共同指导原则和指导方针是()。

A、Theinvoiceshouldincludethelegalfeeandtheagencycommission.B、Thepricewequotedshouldbelower,aswemissedafew

A、Healthconditionsimprovewithtimespentwatchinghealthyprograms.B、Comedyvideoscancuremostpeopleofchronicheartatt

“勾股定理”是初中数学教材中重要的内容．《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“掌握勾股定理，理解勾股定理的证明过程”． 请完成下列任务： 设计一个导入，并说明设计意图．

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教师资格

一般情况下，银行利率提高，股市会做出股票价格下降的反应。对于产生这一反应的合理解释是()。①银行业利润高于其他行业②投资者改变投资组合③投资者预期企业利润下降④股民的投资收益减少

某思想政治教师在进行“货币的本质”这一内容的教学时，向学生展示了若干实物货币，使学生获得关于货币的感性认识，此教师运用的是()。

市场体系的三大支柱是()。

如下图所示，设0＜a＜b，函数f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)可微且f(x)＞0，f(x)=f(b)。设l为绕原点O可转动的细棍(射线)，放手后落在函数f(x)的图象上并支撑在点A(ζ，f(ζ))上，从直观上看。证明函数F(x)=在ζ处取得最大

设f(x)是R上的函数，则下列叙述正确的是()。

给出中学几何研究图形的几个主要方法，并试以其中一种为例，说明该种方法的基本特点。

行政机关的下列哪些行为符合法定的调查程序？

遇到这种情况时，要加速从红车前变更车道。

A、 B、 C、 D、 D

某建筑高度为30m的二类建筑，其疏散楼梯应采用()。

商业银行通常把()称为一级资本或核心资本。

某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是()。

关于我国公安业务工作都必须遵循的共同指导原则和指导方针是()。

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