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百色某学校利用周边丰富的德育资源,先后在百色起义纪念馆、田东百谷红军村等建立了多个德育活动基地,定期组织学生到各个基地开展社会实践活动。同时学校还将竹竿舞、抛绣球等民族传统体育项目引入体育教学和各类活动中,并开设了相关课程。通过课堂教学、社团活动等途径有机
百色某学校利用周边丰富的德育资源,先后在百色起义纪念馆、田东百谷红军村等建立了多个德育活动基地,定期组织学生到各个基地开展社会实践活动。同时学校还将竹竿舞、抛绣球等民族传统体育项目引入体育教学和各类活动中,并开设了相关课程。通过课堂教学、社团活动等途径有机
admin
2018-08-23
119
问题
百色某学校利用周边丰富的德育资源,先后在百色起义纪念馆、田东百谷红军村等建立了多个德育活动基地,定期组织学生到各个基地开展社会实践活动。同时学校还将竹竿舞、抛绣球等民族传统体育项目引入体育教学和各类活动中,并开设了相关课程。通过课堂教学、社团活动等途径有机渗透民族文化教育,增强了学生的民族自豪感。
从德育资源相关理论总结该校的经验,可以表述为( )。
选项
A、开发社区德育资源,丰富学生社会实践经验
B、开发传统文化资源,建设校本德育课程
C、利用家庭德育资源,增强教育力量
D、通过多种途径,加深道德情感体验
答案
A,B,D
解析
学校周边的德育资源属于社区德育资源而非家庭德育资源,材料中学校利用周边德育资源,建立德育活动基地,属于开发社区德育资源,故A选项正确,C选项错误。该校利用民族传统活动,开设课程,渗透民族文化教育,B选项正确。该学校通过多种途径进行德育,加深了道德情感体验,D选项正确。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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