2. 考研
  3. 简述波斯纳(Posner)关于概念转变条件的论述及其教育意义。

简述波斯纳(Posner)关于概念转变条件的论述及其教育意义。

admin2013-05-14  48
问题 简述波斯纳(Posner)关于概念转变条件的论述及其教育意义。
选项
答案(1)波斯纳是关于概念转变比较有影响的研究者，认为概念改变需具备的条 件有：第一，对原有概念不满。第二，新概念的可理解性。第三，新概念的合理性。第四，新概念的有效性。 (2)波斯纳关于概念转变的教育意义。第一，引发新旧概念的冲突，使学习者对原有概念不满。第二，注意对新概念的教学，使学习者能够理解新的概念并明晰其合理性。第三，举出大量能够使用新概念进行解释的事例，使学习者明了新概念的有效性。
解析 本题考查的是“教育心理学”第五章中错误概念的转变的内容。学生在进入课堂之前所拥有的朴素知识是影响学习科学知识效果的很重要的因素。如果学生所掌握的朴素知识与科学知识相悖就会严重影响课堂教学，因为学生所掌握的朴素知识是通过生活经验获得的，往往比较顽固。因此根据波斯纳提出的概念转变的条件选择教学方法和教学策略是非常必要的。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Zpyi777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)