学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中，下列属于教育法律关系的主体和客体的是( )。

admin2018-08-09 68

问题学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中，下列属于教育法律关系的主体和客体的是( )。

选项 A、教师与学生
B、学生与学校
C、教师与学校
D、教师与教案

答案D

解析教育法律关系的主体包括自然人和法人，在我国，教育法律关系的主体主要有国家、教育行政机关及其人员；学校及其他教育机构、教职员工、学生、学生家长；用人单位、其他国家机关、企事业单位、社会组织；其他公民、外国人和无国籍人。典型的教育法律关系客体包括物、行为、精神产品和其他智力成果。综合题意，D选项正确。

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学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中，下列属于教育法律关系的主体和客体的是( )。

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下列不属于班级管理模式的是()。

从信息加工的观点看，人的任何操作或动作都可以分解为复杂的刺激与反应过程。从刺激到反应之间需经历五步。下列哪项不包含在这五步之中?()

简述幼儿记忆的特点。

全班幼儿在同一时间内做相同的事，活动过程以教师的引导和组织为主的是()。

我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。

学前教育对社会的期望功能不包括()。

儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的。此时的儿童道德发展处于()。

根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同，学习迁移可以分为()。

某同学表现为抑制、胆小、脆弱、消极、防御等品质。下面关于对该同学的教育方式的陈述，正确的是()。

有关终身教育的观点，表述正确的是()。

学者们普遍认为，世界上最早的公司立法是()

党的过渡时期总路线适用的历史时期是()。

下列关于失血性休克的叙述，错误的是()

使昏迷患者平卧头偏向一侧的目的是

母乳喂养儿粪便中的主要细菌是()

各国政府在宏观调控时，发挥内在稳定器的功能能够()。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”此语虽是_，但已成为古往今来的_，金石之言。填入划横线部分最恰当的一项是：

一个人以以下何种方式越过国际日期变更线时，钟表的时刻不变，但日期应后拨一天?()

下列关于内在效度、外在效度的说法错误的是

学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中，下列属于教育法律关系的主体和客体的是( )。

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下列不属于班级管理模式的是()。

从信息加工的观点看，人的任何操作或动作都可以分解为复杂的刺激与反应过程。从刺激到反应之间需经历五步。下列哪项不包含在这五步之中?()

简述幼儿记忆的特点。

全班幼儿在同一时间内做相同的事，活动过程以教师的引导和组织为主的是()。

我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。

学前教育对社会的期望功能不包括()。

儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的。此时的儿童道德发展处于()。

根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同，学习迁移可以分为()。

某同学表现为抑制、胆小、脆弱、消极、防御等品质。下面关于对该同学的教育方式的陈述，正确的是()。

有关终身教育的观点，表述正确的是()。

学者们普遍认为，世界上最早的公司立法是()

党的过渡时期总路线适用的历史时期是()。

下列关于失血性休克的叙述，错误的是()

使昏迷患者平卧头偏向一侧的目的是

母乳喂养儿粪便中的主要细菌是()

各国政府在宏观调控时，发挥内在稳定器的功能能够()。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”此语虽是_______，但已成为古往今来的_______，金石之言。填入划横线部分最恰当的一项是：

一个人以以下何种方式越过国际日期变更线时，钟表的时刻不变，但日期应后拨一天?()

下列关于内在效度、外在效度的说法错误的是

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”此语虽是_，但已成为古往今来的_，金石之言。填入划横线部分最恰当的一项是：