关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?( )

admin2016-03-25 50

问题关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?( )

选项 A、关注生存阶段
B、关注教学情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注研究阶段

答案B

解析教师的成长经历三个阶段：关注生存、关注教学情境、关注学生。当教师感到自己完全能够生存(站稳了脚跟)时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。

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中国第一本《教育心理学》翻译著作是1908年房东岳翻译日本__________所著的《教育实用心理学》。

教育过程中要想做到真正的因材施教、对症下药，教师必须具备()。

创造新型的师生情感关系的努力方向是()。①教师要真情对待学生，关心爱护学生②树立教育民主思想③展现教学过程的魅力④完善个性，展现个人魅力

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在、课堂教学过程和三个方面。

第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是()。

若课堂出现学生双方相互亲近的人际关系，即认知协调，情感和谐，行动一致，属于()。

全面推进素质教育的观念包含了哪些内容?

素质教育倡导建立的师生关系是()。

Windows中的“剪贴板”是___________中的一块区域。

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正常成年女性的红细胞数量平均为

下列中符合清蛋白特点的是

粪便潜血检查结果呈强阳性的疾病是

【2011年真题】下列内容中，属于施工图预算重点抽查法审查重点的是()。

全面建设小康社会，必须()。

假设随机变量X在区间[一1，1]上均匀分布，则U＝arcsinX和V＝arccosX的相关系数等于

下列工作中，不属于数据库管理员DBA的职责是

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专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在__________、课堂教学过程和__________三个方面。

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