【2015下】李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力?( )

admin2020-09-27 35

问题【2015下】李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力?( )

选项 A、教学监控能力
B、教学操作能力
C、教学认知能力
D、教学反思能力

答案C

解析教师的教学能力主要包括教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力。教学认知能力是指教师对所教学科的定理、法则、概念等的概括化程度，以及对所教学生的心理特点和自己所使用的教学策略的理解程度。教学操作能力是指教师在教学中使用策略的水平，其水平高低主要取决于他们是如何引导学生掌握知识、积极思考、运用多种策略解决问题的。教学监控能力是指教师在教学的过程中为了保证教学达到预期目的，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。题干所述主要体现了李老师的教学认知能力。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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【2015下】李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力?( )

中学教育教学知识与能力

教师资格

动物界也存在教育。(2012年上半年真题)

在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是()。(2014年下半年真题)

李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有较高的教学()。(2012年上半年真题)

晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩．当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定。这种心理辅导方法是()。(2013年下半年真题)

当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为()。(2013年上半年真题)

王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于()。(2013年上半年真题)

当同学们获悉本班取得学校合唱第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于()。

简述艾里克森的人格发展阶段理论。

小影认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于()。

多指令流出技术，在每个_流出的指令条数不固定，依_的具体情况而定，但有个上限。

下列关于集成电路布图设计合理使用和利用的说法正确的是()

高热烦躁，神昏谵语，项背强直，甚则角弓反张，舌质红绛，苔黄少津，脉细数。宜用

依据有关规定，征收()，须经国务院批准。

选择最适用的技术设计方案的方法是()。

在计算设备进口从属费时，消费税的计算基数中通常应包括()。

()是由工会组织和职工代表与企业法定代表人或企业高级管理人员就双方关切的问题相互提问和解答、互换意见、相互理解，并形成一定协议的平等协商形式。

尽量使员工在不同工序或设备上轮流操作，了解其工作任务与总目标的关系，这种做法属于()。

公文的结尾方法一般为()。

Whyaremothersfedupwiththeirjobs?

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小影认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于()。

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