【2015下】李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力?( )

admin2020-09-27 39

问题【2015下】李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力?( )

选项 A、教学监控能力
B、教学操作能力
C、教学认知能力
D、教学反思能力

答案C

解析教师的教学能力主要包括教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力。教学认知能力是指教师对所教学科的定理、法则、概念等的概括化程度，以及对所教学生的心理特点和自己所使用的教学策略的理解程度。教学操作能力是指教师在教学中使用策略的水平，其水平高低主要取决于他们是如何引导学生掌握知识、积极思考、运用多种策略解决问题的。教学监控能力是指教师在教学的过程中为了保证教学达到预期目的，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。题干所述主要体现了李老师的教学认知能力。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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教师资格

马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是()。(2014年下半年真题)

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简述引发学生学习动机的方法。

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_______产品指具有高度需求交叉弹性的产品。

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A、TheIndependent.B、TheFinancialTimes.C、TheDai]yMirror.D、TheDailyDWhichnewspaperisright-wing?TheDailyTelegraph是在文中

Theconceptionofpovertyandwhatto【C1】______aboutithavechangedoverthedecades.UnderSocialDarwinismthelazyandthe【C

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